基于多元智能理论的普通高校舞蹈课程改革探析

发布时间：2024-05-30 20:05

　　舞蹈专业是培养学生艺术修养的重要学科,素质教育理念下,舞蹈专业坚持"学、演、赛、研"于一体的人才培养模式,其中多元智能理论为舞蹈专业教学提供了一定帮助,有助于培养更多创新型、多元化人才,改变学生的知识构架。本文分析了当前舞蹈专业教学面临的问题,并且基于多元智能理论对高校舞蹈教学改革策略进行探讨,旨在提高高校舞蹈专业教学水平。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、多元智能理论概述
二、当前高校舞蹈课程教学存在的问题
    （一）教学观念落后
    （二）忽视学生的主体地位
    （三）舞蹈教学内容不够丰富
    （四）教学方法单一
    （五）培养目标不明确，无法培养学生的核心素养
    （六）教师、家长对学生认识不足
三、多元智能在高校舞蹈课程教学中的应用
    （一）挖掘学生潜能，体现因材施教理念
    （二）培养学生的主体意识
    （三）丰富传统舞蹈教学的内容
    （四）改善教学方法
    （五）明确培养目标
四、结语



本文编号：3984738