北京市海淀区部分高校体育舞蹈开展现状调查研究

发布时间：2017-06-25 17:05

  本文关键词：北京市海淀区部分高校体育舞蹈开展现状调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：体育舞蹈是一个相对较新的体育项目，其理论研究和实践研究相对比较薄弱，舞蹈在开展、推广方面受到影响，体育舞蹈的教学与实践，也存在许多不足。 北京市海淀区高校有其独特的特点，我国高校最为集中的区域，对海淀区的调查研究对其他高校具有一定的参考性，本文主要采用文献资料法、分析比较法、问卷调查法、逻辑归纳法、数理统计法，从课程的开展、学生的认知与参与、教师的基本情况、以及课程教学情况进行研究分析： 通过调查分析得出以下结论： 1体育舞蹈在海淀区高校中的开展程度较高，但因为各学校的层次不同，导致体育舞蹈在校际间的开展不均衡。 2参加学习体育舞蹈的学生比例很高，但男生很少男女比例失调，女多男少，从而导致上课效果的巨大差异。 3海淀区体育舞蹈教师资源比较丰富，但从年龄结构，技术等级裁判等级等方面观察，在校际间配置不协调。教师的再培训，引进机制仍可继续完善。 4仅仅课堂的教学不能满足学生的需求，课外练习的参与度较差，教师课外指导和课堂双人教学在高校中没有得到广泛开展，影响教学的效果。 5海淀区高校的场地虽然基本能支持体育舞蹈教学教学开展，但不能完全满足广大师生的课内外需求，且场地多为非标准场地，仍有完善的余地。另外在场地的有效管理上有待完善。 针对海淀区高新体育舞蹈开展中存在的问题提出以下建议： 1建议海淀区教育各级相关部门立项研究，整合资源创新管理，对优质资源高校可以利用地理优势，创新先进的管理模式，积极争取优质的资源，为体育舞蹈教学的开展创造有利条件，将“学院路高校教学共同体”拓展到“海淀区高校教学共同体”。 2建立健全比赛机制、加大宣传力度，引导参与建立健全比赛机制；宣传时，积极客观，突出男生舞蹈刚和美，，积极引导同学参与，消除偏见，让更多的男生参与到其中。 3注重教师的培养、配置，加强教师再培训，利用海淀区优质的教育资源，提高体育舞蹈教师的裁判等级；合理创新引入机制，共享兄弟院校的优质资源。 4创造有利条件，增加场地开放、开展双人教学；组织学生团体、教师指导课外训练。 5加强场地建设，创新场地的管理机制，提高场地利用率
【关键词】：海淀区 部分高校 体育舞蹈 发展现状
【学位授予单位】：首都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J722.8-4
【目录】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-11
• 1 前言11-17
• 1.1 选题依据11-12
• 1.1.1 选题的目的11
• 1.1.2 选题的意义11-12
• 1.2 体育舞蹈的研究现状12-17
• 1.2.1 体育舞蹈的概述12-13
• 1.2.2 体育舞蹈的发展现状13-14
• 1.2.3 体育舞蹈的价值14-15
• 1.2.4 普通高校体育舞蹈课程研究15-17
• 2 研究对象和研究方法17-19
• 2.1 研究对象17
• 2.2 研究方法17-19
• 2.2.1 文献资料法17
• 2.2.2 问卷调查法17-18
• 2.2.3 逻辑归纳法18
• 2.2.4 数理统计法18-19
• 3 结果和分析19-32
• 3.1 海淀区高校体育舞蹈课开展现状19-28
• 3.1.1 海淀区高校体育舞蹈课开展情况19-20
• 3.1.2 北京市海淀区高校学生对体育舞蹈的认知参与程度20-23
• 3.1.3 北京市海淀区高校体育舞蹈教师的基本情况23-27
• 3.1.4 北京市海淀区高校体育舞蹈教学情况27-28
• 3.2 北京市海淀区体育舞蹈教学课开展存在的问题28-30
• 3.2.1 体育舞蹈课开展不均衡28-29
• 3.2.2 体育舞蹈师资力量不均衡29
• 3.2.3 体育舞蹈教学形式较单一29-30
• 3.2.4 体育舞蹈场地设施利用率低30
• 3.3 北京市海淀区高校体育舞蹈课开展的对策30-32
• 3.3.1 整合资源，建立健全比赛机制，加大宣传力度30
• 3.3.2 加强体育舞蹈师资力量30-31
• 3.3.3 加强体育舞蹈教学组织开展31
• 3.3.4 加强场体育舞蹈地建设，创新场地的管理机制，提高场地利用率31-32
• 4 结论32-33
• 5 结束语33-34
• 参考文献34-36
• 致谢36-37
• 附件37-41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：482855