浅析学前教育专业舞蹈教学的“口传身教、主体参与”

发布时间：2017-07-01 10:22

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【摘要】：文章分析了高师学前教育专业舞蹈教学存在的主要问题,阐述了学前教育专业舞蹈教学中"口传身教、主体参与"的意义,提出了学前教育专业舞蹈的教学要改进教师的"口传",加强教师的"身教",重视学生的"参与",处理好"口传身教"与"主体参与"的关系。
【作者单位】： 黑龙江幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 口传身教 主体参与 学前教育专业 舞蹈教学
【分类号】：J70-4;G652.4
【正文快照】： 舞蹈课程是高师学前教育专业的重要课程,其舞蹈教学以培养和提高学生的舞蹈从教能力为主要目标,从而使学生成为合格的幼儿教师。随着幼儿教师教育的改革和发展,虽然舞蹈教学已经形成了比较成熟的教学方法体系,但“口传身教、主体参与”仍是舞蹈教学中非常重要的教学方法。新课

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