重审舞蹈教学的规范性

发布时间：2017-07-19 06:28

  本文关键词：重审舞蹈教学的规范性

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【摘要】：舞蹈艺术的规范,从历史角度看,不仅是舞蹈传承的需要,是舞蹈自身发展的必然,从当代舞蹈教育教学模式讲,也是课程训练和舞蹈专才培养的必经之路。随着观赏性舞蹈的兴起,职业舞人的出现,舞蹈教师和舞蹈表演者都不由自主地来总结舞蹈的规范,使之可以长远的发展。但时至今日,当规范成了唯一法则,当动作标准成了唯一追求,而忽视作为舞者个体的内心情感,忽视对学生创造力的健全开发,那么舞蹈规范便不免陷入善于培养表演家而难于培养艺术家的窘境,而艺术作为一种形而上的精神产物,我们最终要关注的是人的精神境界有没有在此艺术活动中得到提高和升华,而不只是关注肢体动作的是与非,像与不像等,这只是舞蹈教育的开始,而并不是我们要达成的目的。本文提出舞蹈的规范,探讨了舞蹈规范的必要性和它在实际教育过程中物极必反所起到的反作用,是希望有更多的学子可以在数次重复的动作组合之后,能够从舞蹈的学习过程中找到一种更好的表达自我的方式,可以在经历动作规范的层层删选之后,依然可以做到无拘无束,从必然王国走入自由王国,徜徉于精神世界的快乐海洋之中。
【作者单位】： 上海戏剧学院舞蹈学院;
【关键词】： 舞蹈 教学 规范
【分类号】：J70-4
【正文快照】： 规范就是标准化,规格化。刘勰在《文心雕龙·昒裁》里有讲“规范本体谓之昒,剪截浮词谓之裁”。《文心雕龙》中“昒”的含义,根据《说文解字》、《说文解字注》、《康熙字典》等解释,“昒”的古义是“模子”,就是冶炼器物的方法或冶炼铸造器物的模具,“昒”就是范本,法式的意

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