“创新型”人才培养的探索——以四川音乐学院音乐舞蹈专业舞蹈编创课程为例

发布时间：2017-08-16 15:34

  本文关键词：“创新型”人才培养的探索——以四川音乐学院音乐舞蹈专业舞蹈编创课程为例

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【摘要】：文化创意产业的发展,是艺术高等教育创新型人才培养的现实需求。本文以四川音乐学院音乐舞蹈专业舞蹈编创课教学为切入点,通过课程设置构想、课程具体实施、课程教学反思等三方面内容的论述,阐释自己对舞蹈编创课程教学中如何落实"创新型"舞蹈人才的培养。希望能以小见大地对该类课程教学进行归纳与总结,同时积极反思不足,为该课程的丰富与完善做进一步探索。
【作者单位】： 四川音乐学院音乐教育学院;
【关键词】： 创新型人才 音乐舞蹈专业 舞蹈编创课 教学探索
【分类号】：G642;J70-4
【正文快照】： “所谓创新型人才,就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够创造性地解决问题,取得创新成果的人才;是具有高度责任感、个性化、有自主学习的意识和能力、具有合作精神和合作能力的人才。”[1]《国家中长期科学和技术发展规划纲要》明确提出:“到2020年我国进入

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本文编号：684087