长沙市普通高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究

  本文关键词：长沙市普通高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

体育舞蹈起源于英国盛行于欧美，它以双人或集体配合练习为运动形式，是具有健身娱乐性的新型体育运动项目。体育舞蹈从上世纪80年代进入我国后，便走进千家万户，深受人们的喜爱，成为了我国各年龄段群体喜爱的运动项目之一。1987年国家教委把体育舞蹈加入到高校体育教学的内容，1991年《普通高校体育专业教学计划》将体育舞蹈列为高校体育普修和选修课，北京、武汉、广东等地相继创办了体育舞蹈培训学校，随后全国各个地区高校也陆续开始开设体育舞蹈课程。本文运用文献综述法、数理统计法、系统分析法和问卷调查法，通过对长沙市普通高校体育舞蹈课程开展现状...

体育舞蹈起源于英国盛行于欧美，它以双人或集体配合练习为运动形式，是具有健身娱乐性的新型体育运动项目。体育舞蹈从上世纪80年代进入我国后，便走进千家万户，深受人们的喜爱，成为了我国各年龄段群体喜爱的运动项目之一。1987年国家教委把体育舞蹈加入到高校体育教学的内容，1991年《普通高校体育专业教学计划》将体育舞蹈列为高校体育普修和选修课，北京、武汉、广东等地相继创办了体育舞蹈培训学校，随后全国各个地区高校也陆续开始开设体育舞蹈课程。本文运用文献综述法、数理统计法、系统分析法和问卷调查法，通过对长沙市普通高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究，全面地了解开展情况和其中存在的问题，有代表性地选择了8所长沙市普通高校作为调查对象，从这8所高校的体育舞蹈课程教师队伍和专业师资情况，学生学习体育舞蹈的具体情况，体育舞蹈课程教学的基本情况，完善长沙市普通高校体育舞蹈课程对策这四个大方面着手，进行调查和研究分析，得出了以下一些结论:
　　1.长沙市大部分高校都已经开设了体育舞蹈课程，但是各个高校对体育舞蹈课程的重视程度和发展态势非常不均衡。
　　2.长沙市普通高校体育舞蹈教师大部分不是体育舞蹈专项毕业，而是从其它专项转教体育舞蹈，如健美操、体操等专项;教师整体专业技术水平不高，教师外出参加专业培训的机会很少，教学水平良莠不齐，缺乏有经验的教师。
　　3.长沙市普通高校体育舞蹈课程没有统一的教材，所选的体育舞蹈教材不够权威，每个学校使用的教材和教学内容不尽相同，差异很大。
　　4.长沙市普通高校体育舞蹈课程的场地设施和器材设备不够完善，没有专门的、配置齐全的体育舞蹈教学场地。
　　5.长沙市普通高校体育舞蹈课程教学采用的教学方法比较落后和保守，使用传统教学方法的比例很大，勇于创新、大胆尝试的思想不够强烈。
　　6.长沙市普通高校体育舞蹈比赛、文艺晚会、社团活动等课外活动开展很少，高校间的交流学习也很少，缺少实践活动等。
　　针对以上问题，，根据长沙市普通高校的实际情况，提出了一些改善的建议:
　　1.引进高水平体育舞蹈人才，完善体育舞蹈教师培训体系，加大培养力度，提高体育舞蹈教师的专业水平和教学水平。
　　2.编写或确定适合长沙市普通高校体育舞蹈课程的统一教材和大纲，解决在体育舞蹈教材方面的漏洞。
　　3.完善体育舞蹈课程考核制度和评价体系，重视评价的激励、教育功能，把学生的平时成绩、学习过程和进步情况作为重要参考依据。
　　4.加大体育舞蹈教学经费投入，解决体育舞蹈教学场地问题，改善教学环境。
　　5.高校积极组织各类体育舞蹈比赛、文艺晚会等活动，成立高校体育舞蹈运动队和体育舞蹈协会等。

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