非舞蹈专业大学开设芭蕾形体课程面临的困境与对策

发布时间：2017-08-24 03:03

  本文关键词：非舞蹈专业大学开设芭蕾形体课程面临的困境与对策

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【摘要】：芭蕾的训练体系是在芭蕾舞艺术发展的过程中逐渐形成的,而且在形成过程中,又经过了一代又一代艺术家的悉心研究与探索,最终取其精华,使之传承下来。因而芭蕾训练体系是为芭蕾舞艺术人才培养而设定的一套规范科学完善的教学体系。整个芭蕾训练中的单一形体训练,正是提取了芭蕾训练中比较简单的基本训练素材,难度适中,适应人体结构,很适用于没有舞蹈基础的舞蹈初学者学习。目前世界许多国家都已将芭蕾形体课程纳入普通教育课程当中。但芭蕾艺术作为西方外来文化,在一些西方国家的普及自然较早于我们国家,我国起步较晚,因此目前在我国非舞蹈专业大学开设芭蕾形体课程的过程中,存在一些困惑,有待解决。
【作者单位】： 解放军艺术学院舞蹈系;北京语言大学中外学生艺术团;
【关键词】： 美育 素质教育 舞蹈教育 芭蕾舞 芭蕾形体课程
【分类号】：J70-4
【正文快照】： 在普通高校,美育属于大学生文化素质教育的重要组成部分,而美育又是实践性很强的教育,是美学理论教育与审美实践相结合的教育。审美实践中的舞蹈艺术教育是美育的重要教育手段之一,在舞蹈教育中芭蕾形体课程又是至关重要的。在非舞蹈专业大学,芭蕾艺术多被认为是遥不可及的,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 孙婉婷;;古典芭蕾训练的产生与发展[J];艺术教育;2012年10期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郑强;;舞蹈基本功训练在音乐教育中的重要性[J];成才之路;2007年30期

2 杨晓颖;;舞蹈教育与少年儿童美育的培养[J];知识窗(教师版);2010年06期

3 汪艳秋;;学校舞蹈教育的性质与作用[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2006年01期

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本文编号：728822