论芭蕾教育“学生潜质”的开发与培养

发布时间：2017-09-10 00:17

  本文关键词：论芭蕾教育“学生潜质”的开发与培养

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【摘要】：学生的潜质与素质的培养一直是芭蕾教学环节中难点之一。回顾五百年的芭蕾发展史,玛丽娅·塔里奥尼、乌兰诺娃等一代划时代芭蕾巨星的成材经历就足以证明,如芭蕾教师能采以科学的指导方式来激发学生的潜质,仍不失有许多学生能很好地回归学业,甚至能创造奇迹。籍此,本文通过对芭蕾教育学生潜质的培养方法进行分析阐述,望能引起芭蕾教育界对培养学生素质的重视,并继而都能运用科学的教学手段,开发学生们的潜质,从而对芭蕾专业学生进行更有效地培养。
【作者单位】： 广州华南理工大学艺术学院舞蹈系
【关键词】： 芭蕾教育 学生潜质 影响因素
【分类号】：J732.5
【正文快照】： 一、影响芭蕾学生潜质发展的因素及其潜质受阻的特征芭蕾教育学生潜质受阻的因素,大致可分为先天因素与后天因素两大类。(一)先天因素。它一般是指学生自身生理上的因素,主要体现为学生身体素质与生理发育的问题上。1、身体素质。芭蕾虽是一门十分美的艺术,但同时芭蕾也是一

【共引文献】

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本文编号：823609