舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养
本文关键词：舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养
更多相关文章： 舞蹈编导 生活素材 教学效果 艺术构思 舞蹈训练 基础训练 具象 舞蹈教学 舞蹈作品 感情表达
【摘要】：正形象思维就是利用具象的事物将抽象的感情表达出来,这也是编导完成艺术构思的方式。作为一种精神层面的产物,舞蹈编导的过程就是首先对生活素材进行感知,并将其转化为概念,进而发展为形象,这种形象是实际生活与内心世界的融合,因此,形象思维与舞蹈创作具有想通之处。为了将生活中的素材以具体、主动的形象呈现在大众面前,形象思维是必不可少的,它在舞蹈编导教学中具有重要的作用,已经融入到了基础训练以及各类舞蹈训练当中。将形象思
【作者单位】： 渤海大学艺术与传媒学院音乐系;
【关键词】： 舞蹈编导;生活素材;教学效果;艺术构思;舞蹈训练;基础训练;具象;舞蹈教学;舞蹈作品;感情表达;
【分类号】：J711-4
【正文快照】： 形象思维就是利用具象的事物将抽象的感情表达出来,这也是编导完成艺术构思的方式。作为一种精神层面的产物,舞蹈编导的过程就是首先对生活素材进行感知,并将其转化为概念,进而发展为形象,这种形象是实际生活与内心世界的融合,因此,形象思维与舞蹈创作具有想通之处。为了将生
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4 Q，
本文编号：855644
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