张荫松与山东海阳秧歌教材建设

发布时间：2017-09-30 02:18

  本文关键词：张荫松与山东海阳秧歌教材建设

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【摘要】：从一个喜欢跳舞的小男孩到活跃在舞台的职业舞蹈演员；从群众馆的群文工作者到海阳秧歌女班教材的基奠者。这条舞蹈路,张荫松走了60年,他作为一位经历丰富的舞蹈家,其本身就是一部活的舞蹈史。作为新一代舞蹈工作者,笔者深刻的感到重温先生走过的路,总结他的经验,汲取其宝贵真知具有迫切性与必要性。因此,选题定为“张荫松与海阳秧歌教材建设”,即,将教材现象视作人的行为,放入历史进程中进行探讨。行文目的将不局限于宏观、抽象的理论总结,而是更侧重对个案的、经验的实证研究,重在分析教材现象与结构之间合成的语法与逻辑关系。笔者拟尝试以人物为线索,以海阳秧歌教材为主线,首先纵向梳理教材从无到有,从雏形发展到出版的建设历程,通过追根溯源,回看历史长河中教材的发展流变。然后横向剖析人物能动性在教材建设中的主导作用,总结教材建设中的方法经验,以期提炼出些许民间舞教材建设的共性启示。再基于多次的田野调查和资料,以及对现有海阳秧歌教材成果研究的基础上,提出自己对海阳秧歌进一步发展的设想。在提出此论点之前,笔者将对论点所涉及的概念及依据,建立逻辑前提、阐释所需论据。本文将分为三个章节,展开对张荫松的艺术经历、艺术风格和艺术成就等方面的讨论,尤其侧重在张荫松教材建设方面进行探讨。通过了解人物的成长经历、教学实践的成就；梳理教材形成的历史脉络及所处语境；分析教材的特色、艺术价值等方面,对张荫松在海阳秧歌教材建设的思路、方法等方面做一个较为深入的研究,进而对海阳秧歌教材建设的个性特色和共性启示有较为深入的总结,为后人对海阳秧歌教材的使用提供方法。并以此为论据和逻辑前提,结合笔者自身对张先生的认知、对海阳秧歌教材的学习和理解以及多年的专业经历,提出对新时期下海阳秧歌进一步建设的构想,即拟尝试站在巨人的肩膀上以及时代发展的脉络下,进行些许尝试性探索。
【关键词】：张荫松 海阳秧歌 挖掘与提炼
【学位授予单位】：中央民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J722.211-4
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 绪论10-22
• 一、选题的目的与意义10-13
• 二、研究现状与文献综述13-17
• 三、研究理论及方法17-21
• 四、研究范围界定21-22
• 第一章 海阳秧歌与张荫松22-35
• 第一节 海阳秧歌的文化背景22-25
• 一、发源22-23
• 二、关于海阳秧歌的“礼”——礼仪与礼物23-25
• 第二节 海阳秧歌的表演程式特征25-33
• 一、表演程式25-26
• 二、人物及特点26-31
• 三、海阳秧歌审美特征和舞蹈特点31-33
• 第三节 张荫松其人33-35
• 一、艺术经历33-34
• 二、艺术成就34-35
• 第二章 张荫松与海阳秧歌教材建设35-62
• 第一节 张荫松海阳秧歌教材建设分析35-41
• 一、契机35-37
• 二、发展37-41
• 第二节 张荫松海阳秧歌教材建设的理念41-48
• 一、张荫松对民族民间舞课的认识——应用式传承41-42
• 二、张荫松对民族民间舞教材的认识——风格化训练42-45
• 三、张荫松海阳秧歌教材建设的理念45-48
• 第三节 张荫松海阳秧歌教材建设的方法48-62
• 一、提炼元素49-56
• 二、元素应用56-62
• 第三章 海阳秧歌教材的发展构想62-84
• 第一节 张荫松海阳秧歌教材建设的启示62-75
• 一、教材的特点——系着泥土的升华62-70
• 二、教材建设方法的特点——显众家之长70-74
• 三、教材建设的价值74
• 四、现有教材的局限性74-75
• 第二节 教材发展的理论依据75-76
• 一、教材编写的基本要求75-76
• 二、民族民间舞教材的基本要求76
• 第三节 海阳秧歌教材的发展构想76-84
• 一、可行的必要性76-77
• 二、总体设想77-78
• 三、教材的结构发展78-81
• 四、教材的内容发展81-84
• 结语84-86
• 参考文献86-91
• 后记(致谢)91-92

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 刘柳;浅析山东鼓子秧歌及儒学精神的影响[J];东方艺术;2004年S1期

2 巩丽美;高峰;;海阳秧歌的发展与道具文化[J];电影评介;2007年10期

3 鲁俊娜;;浅说海阳及其民间艺术秧歌[J];大众文艺(理论);2007年11期

4 郭磊;对民间舞教学与创作的几点认识[J];北京舞蹈学院学报;1993年02期

5 刘建;潘多玲;;舞蹈身体的群言——舞台调度[J];吉林艺术学院学报;2009年01期

6 邓杰;;浅析海阳秧歌的课堂训练[J];山东省农业管理干部学院学报;2011年02期

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本文编号：945582