道布勒研究

发布时间：2017-10-07 16:35

  本文关键词：道布勒研究

  更多相关文章： 玛格丽特·道布勒 美国高等舞蹈教育 舞蹈教育 约翰·杜威 女权主义运动 女性研究 进步主义运动 实用主义教育思想

【摘要】：透过一个高校舞蹈教师的职业敏感与教学需求,作者重点研究了“美国高等舞蹈教育之母”——玛格丽特·道布勒(1889—1982)在威斯康星大学开创高等舞蹈教育的史实,力求探索与揭示舞蹈高等教育的本质与意义,以便为当今中国舞蹈高等教育的飞速发展提供有益的参考与借鉴。 在为期三年的阅读、思考、研究与撰写过程中,作者采用了历史学的一般研究方法,剖析了道布勒身处二十世纪初与时代巨变中的传记材料与个人论著《舞蹈,具有创造性的艺术经验》等特殊研究对象,梳理出“女权主义运动”、杜威的“实用主义”教育思想等多方面因素对其舞蹈教育实践的深刻影响,进而在社会背景、教育哲学等不同的层面上,为舞蹈高等教育的发生,找到了充分的必然性。
【关键词】：玛格丽特·道布勒 美国高等舞蹈教育 舞蹈教育 约翰·杜威 女权主义运动 女性研究 进步主义运动 实用主义教育思想
【学位授予单位】：中国艺术研究院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：J709.7
【目录】：

• 引言9-11
• 第一章 道布勒开展舞蹈教育的社会背景11-28
• 1．1 新女性与道布勒的高等舞蹈教育11-14
• 1．2 教育改革与道布勒的高等舞蹈教育14-17
• 1．3 高等教育的发展与道布勒的舞蹈教育17-19
• 1．4 舞蹈的发展与道布勒的高等舞蹈教育19-25
• 1．5 舞蹈教育的发展与高等舞蹈教育25-28
• 第二章 道布勒的舞蹈教育理念与实践28-56
• 2．1 道布勒的高等教育理念28-39
• 2．1．1 舞蹈教育之于身体28-33
• 2．1．2 舞蹈教育之于教育33-39
• 2．2 道布勒的舞蹈观与课堂实践39-53
• 2．2．1 道布勒对于舞蹈的理解40-44
• 2．2．2 道布勒的教育实践活动44-53
• 2．3 关于舞蹈教育理论与实践突破的意义53-56
• 第三章 舞蹈高等教育的发展及其本质意义56-61
• 3．1 舞蹈高等教育的发展56-59
• 3．2 道布勒的舞蹈高等教育之实质59-61
• 结语61-63
• 致谢63-64
• 参考书目64-66

【共引文献】

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本文编号：988923