论舞蹈艺术的三重性

发布时间：2017-10-07 18:45

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【摘要】：随着舞蹈课程在非专业院校的开设及普及,艺术院校学生的质量,成为众多非专业院校广泛关注的问题。本文从舞蹈的三重性出发,阐述三者之间的关系,以及如何利用三者关系的转变来提高艺术院校学生的学习兴趣,从而提高教学效果。
【作者单位】： 黑龙江农业经济职业学院;
【关键词】： 舞蹈艺术 三重性 动作
【分类号】：J70-4
【正文快照】： 舞蹈是身体的艺术,又是心灵的艺术;是视觉的艺术,又是动觉的艺术,如何从肢体向思维、想象和情感开掘,提升到文化艺术层面,是舞蹈教学中常常忽视的问题。本文从舞蹈的动作性、思维性、文化性三个层面进行剖析,探讨舞蹈艺术三重性的内在关系及其在高校舞蹈教育中构建独特、新颖

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本文编号：989496