从“只可意会”走向“亦可言传”——《文本肌理:关于阅读的认知美学》评介

发布时间：2019-03-11 19:21

【摘要】：正一、引言英国诺丁汉大学Peter Stockwell教授2009年出版的《文本肌理:关于阅读的认知美学》是继《认知诗学导论》(2002)后的又一力作。如果说《认知诗学导论》奠定了认知诗学的基本理论框架,那么本书则是在此基础上的全面升华,它将认知诗学的研究扩展到认知美学(cognitive aesthetics)领域,更加关注文学批评中读者情感与美学元素,从认知视角对一些传统文学批评术语进行了解读,并提出了一套行之有效的分析框架,为认知诗学的纵深发展树立了新的航标。本书的核心概念为"文本肌理"(texture)。该词在不同领域中有不同的用
[Abstract]:Introduction to text texture: cognitive Aesthetics on Reading, published in 2009 by Professor Peter Stockwell, University of Nottingham, UK, is another great work after introduction to Cognitive Poetics (2002). If the introduction to Cognitive Poetics establishes the basic theoretical framework of cognitive poetics, then this book is a comprehensive sublimation on this basis, which extends the study of cognitive poetics to the field of cognitive aesthetics (cognitive aesthetics). Paying more attention to the elements of readers' emotion and aesthetics in literary criticism, this paper interprets some traditional literary criticism terms from the perspective of cognition, and puts forward a set of effective analytical framework, which sets up a new navigation mark for the further development of cognitive poetics. The core concept of this book is "text texture" (texture). The word is used differently in different fields
【作者单位】： 宁夏大学外国语学院;
【基金】：马菊玲主持的国家社科基金西部项目“认知诗学与文学批评新接面研究”(09XYY001) 宁夏哲学社科规划项目“认知诗学视角下的文学语篇研究”(10NXBYY02)资助
【分类号】：I06

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2438551