艺术类专业应用人才培养的创新模式研究——以地方本科院校为例

发布时间：2021-01-16 16:59

　　随着我国社会经济的快速发展,人们在追求更高品质的物质生活的同时,对于精神文化的重视程度也越来越高,作为精神文化建设中占有重要地位的艺术自然而然地成为研究的重点。由此可见,抓好艺术专业教育的创新、提高对艺术类专业应用人才培养的重视程度具有十分重要的作用。文章从艺术类专业应用人才培养的必要性、存在问题以及解决措施等方面对艺术类专业应用人才培养进行详细阐述。 

【文章来源】：绥化学院学报. 2020,40(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、艺术类应用人才培养中存在的问题
    （一）地方本科院校艺术类专业教师缺乏创新培养意识。
    （二）课程内容匮乏，部分内容较为陈旧。
    （三）人才培养方式较为单一。
    （四）考评方式和体系有所欠缺。
二、艺术类应用人才培养的革新
    （一）地方本科院校及教师应该具有创新培养理念。
    （二）地方本科院校应该健全艺术类应用人才培养的教学内容。
    （三）地方本科院校应该完善艺术类应用人才的培养方式。
    （四）丰富和完善考评方式与体系。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校应用型艺术人才培养实践与思考[J]. 陆冠东,黄海波,安喆,陈辉,贺琳彦.  艺术评鉴. 2019(12)
[2]高校艺术设计专业工作室教学模式创新实践研究[J]. 贺敏.  白城师范学院学报. 2017(08)
[3]地方高校艺术类专业应用型人才培养的实践与思考——以龙岩学院艺术学院为例[J]. 郑珊珊.  大学教育. 2015(12)
[4]应用型高级艺术人才培养模式探索与实践[J]. 雍敦全,潘昱州.  中国高等教育. 2012(05)

硕士论文
[1]地方本科院校艺术专业应用型人才培养研究[D]. 吴菲菲.宁波大学 2011



本文编号：2981190