艺术法探究式课程建设初探

发布时间：2017-10-19 22:23

  本文关键词：艺术法探究式课程建设初探

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【摘要】：传统的艺术法课堂教学模式具有以教师为中心,学生被动接受,难以适应艺术类学生的专业特点。探究式教学注重激发学生学习的主动性,灵活采用案例式、问答式、主题辩论式等教学方法开展学生自主学习和课堂交流,实现教学目的。除了结合艺术法教学内容有针对性地开展课堂教学设计外,探究式课程还要求采用过程性与多元化的课程考核方式对学生进行科学评价。
【作者单位】： 上海海洋大学;国务院法制办;
【关键词】： 艺术法 探究式课程 评价体系
【分类号】：J0-4
【正文快照】： 艺术法是艺术类院校的一门重要专业课程,其教学目的在于使学生掌握艺术创作、艺术传播、艺术消费等艺术活动相关法律知识,培养学生运用法律手段维护自身权益的能力,促进艺术创作和艺术市场的健康发展。目前,艺术法已经纳入了一些艺术类院校的教学培养方案,为学科发展奠定了良

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1 刘中华;;论我国艺术法教育体系的构建[J];歌海;2007年04期

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本文编号：1063687