翻译教学的功能途径——《背影》及英译之案例研究（英文）

发布时间：2017-07-07 04:12

  本文关键词：翻译教学的功能途径——《背影》及英译之案例研究（英文）

  更多相关文章： 英语翻译教学 经验功能 过程类型分析 《背影》的英译文

【摘要】：本文尝试采用翻译教学的功能途径指导学生如何理解、研究汉语散文及其英语译文。以现代汉语散文名篇《背影》为例,从系统功能语言学经验功能的视角,研究《背影》及其三个极具特色的英语译文,集中探讨分析《背影》的过程类型和英译文,其中包括篇章分析、过程例示、过程类型分布、汉英文本过程分布的共性和差异等。结果发现:1)其共性是使用不同语言的人们的经验世界使翻译成为可能;语篇中过程类型与体裁有关,其中物质过程在叙事散文语篇中尤为凸显;2)其差异在于汉语散文中的物质过程比率远高于英译文的物质过程,表明了汉语谓词中心语、英语名物化的特点;3)文化的不同也是导致汉语散文与其英译文语言表达不同的原因。本文旨在帮助学生充分理解《背影》的英译文,通过翻译教学的功能途径,为汉英散文翻译教学和研究带来启示。
【作者单位】： 上海师范大学外国语学院;
【关键词】： 英语翻译教学 经验功能 过程类型分析 《背影》的英译文
【正文快照】： 1.IntroductionWith a view to keeping up with new developments in higher education in China, deepening teaching reform,improving teaching quality,and meeting the needs of thecountry and society for qualifi ed personnel in the new era,the College English

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本文编号：528829