BYOD教学模式在高职创意设计课堂中的应用

发布时间：2017-08-31 20:46

  本文关键词：BYOD教学模式在高职创意设计课堂中的应用

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【摘要】：新媒体技术的飞速发展不仅给人们的生活方式带来了巨大转变,也为教育形式带来了创新思路。文章将BYOD教学模式引入高职院校课堂教学之中,在教学设计中突出该模式下的趣味性、情境性、非正规性等特点。通过教学实践,进行学生的学习数据收集与调查问卷分析,确定了BYOD教学模式在高职教学中的可行性。实践表明,BYOD教学模式将新媒体技术与传统教学融合在一起,可以促进学生主动学习,并在多维度宏观情境下达到知识的获取与再造。
【作者单位】： 无锡机电高等职业技术学校电子信息系;
【关键词】： 高职教育 教学模式 新媒体技术
【基金】：江苏省现代教育技术研究2015年度立项课题;项目名称:多媒体微课程互联网传播终端开发应用研究;项目编号:2015-R-40283
【分类号】：G712;J0-4
【正文快照】： 1 BYOD模式的产生与发展随着新媒体技术的发展,人们观察了解世界的途径,获取知识和信息素养的主动性,接受教育的方式等都发生了改变,信息技术亲民化和国人经济实力的提升使移动智能终端逐渐成为较为日常的教育和生活配备,智能手机、平板电脑等轻便型多媒体终端已经越来越普及,

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本文编号：767850