论《红色英勇勋章》的印象主义写作手法

发布时间：2020-04-11 10:28

【摘要】：印象主义始于绘画和音乐。文学史家认为印象主义是在19世纪末进入文学的。印象主义文学家用类似印象派绘画和音乐的创作方法，致力于捕捉模糊不消的转瞬即逝的感觉印象，以及这种瞬间感觉经验的情感转化。美国作家斯蒂芬·克莱恩的《红色英勇勋章》(以下简称《勋章》)是印象主义写作手法的经典之作。本文探讨了作者的创作思想，分析了《勋章》中的印象主义写作方法—叙述结构和意象结构，以及这些技巧的运用所产生的美学效果。本文分为五个部分：引论本部分介绍了作品的创作背景，概述了国内外对《勋章》的接受状况和研究状况，以及笔者的选题目的和批评立场。《勋章》包含了现实主义、自然主义、象征主义等多种成份，被誉为美国战争小说的楷模。本文侧重文本分析，分析《勋章》中的印象主义写作方法。第一章：斯蒂芬·克莱恩和文学印象主义这一部分为全文提供了完整的批评背景和框架。笔者首先介绍了印象主义的来源及其基本特点。对绘画、音乐、文学批评的印象主义进行了全面介绍并着重其之间的相互影响。印象派画家们在瞬间观察到的往往是对景色的整体印象，他们注重色调与气氛的表现，追求画面的整体效果。讲究站在远处观察收入画中焦距内的景象。这种只宜远看的印象派疏体画法也被克莱恩用在了小说创造中。在《勋章》中，克莱恩舍弃对事件的细致描写而只作粗线条的勾勒。与印象派画家一样，克莱恩的用意并不在于讲述某次战争的意义和情节，而是将镜头拉远，让读者看到人类生存的大前景，，把主人公放在一个残酷的战争环境中，在无法控制的巨大压力下，看他如何苦苦挣扎与外力进行较量。另外，人物的介绍也采用该疏体画法。文中没有直接告知读者人物的姓名，读者只能从他们的对话中得知。某利，物象反映在人脑中会产生直觉的联想和瞬问印象，这一现象跟人的人脑的某种状态有关。而大脑的某种状态又跟某种环境有关。因此，印象土义作家极力渲染的并不是某一小物或某一景，而是某事物的环境气氛，以及由此引起的感觉或洁感。第二章:有限的叙述《勋章》以战争为题材。主人公在变化着的人千世界试图找到自我、发现自我的价值，试图抓住一种游离不定的、令人眼花缭乱的意识知觉，从看到的事物的表象中去猜想没有看到的事物，从而追溯事物的本质。然而，他永远不能对现实予于足够观察，也就不能得到清晰的认识。为了表现这样的土题，克莱思通过以第三人称出现的人物角色，创造出一种“意识中心”，让故事情节由一个叙述者进行客观叙述，既叙述主要人物所见所闻，又叙述他们的所思所想。这种第三人称“意识中心”源白土人公亨利rl{]视觉观点，他对人员残缺不全的感觉片段加以猜想推测。由于受叙述方式的卜则i哆，读者获得的信息是不完整的，零乱的，瞬间即逝的印象阐明了亨利在极度恐惧和压力的，l戊争环境中的心理状态。这一叙述方式恰当地呈现了土人公在战场上的漫无目的、‘惊恐万状及人格分裂状态。主人公亨利是一个涉世不深的年轻人，来白农村，既单纯又无知。他在感知这个本来就复杂无比的·世界时，总是显得力不从心。他渴望做一个荷马史诗中的英雄，但他面前的现实是含糊不清的，难以琢磨的。现实经过土人公亨利的思维的过滤，他的有限视点导致了叙述的不可靠性。小说的情}丁片段交错穿插，人物形象通过再现一系列的零乱印象而逐渐完整。现实·Ill:界是零乱的，亨利的性格随着这些零乱印象的积累而不断发展。作者通过展示这些战场给人留下的零乱印象逐步揭示出土人公由懦弱向勇敢发展的性格变化和心理转变。他的认知过程从无知到成熟，从感性到理性。这种印象土义手法遵循了现实生活中人们经历事物的真实方式，小说人物形象因而更加真实可信、栩栩如生。第三章:意象结构本章探讨《勋章》的意象结构。侧亚分析了颜色和动物意象，并对各种颜色蕴涵的人物的心理状态作了详细分析。该小说中众多形象生动的意象把人物的各种瞬间感受表现得活灵活现，并且贯穿了土人公由懦夫变成勇十的全过程，同时还把战争的残忍以及参战士兵在严酷的战争环境中表现出的动物本性表现得淋漓尽致。印象派绘画最显著的特点莫过于其独特的色彩运川，有的画家更是将色彩本身当成表现的日的，用色彩象征土题，努力捕捉瞬间变化的色彩留在他们眼中的印象。与印象派画家一样，克莱思在《勋章》中大量使用色彩词汇。在使川颜色意象时，克莱恩明显受歌德的《歌德颜色理论》一书的影响。正如《勋章》题口所指，“红色”用于修饰“勋章”，意味着这代表荣誉和功绩的勋章是要用鲜红的鲜血换来的。红色使读者产生野蛮与暴力、撕杀和流血的联想，加深读者对人类的暴力与残杀的本性的印象，一‘卜子就把读者带到那凶残可怕的战争环境，使读者心中引起强烈的情绪波动。任何一种颜色通过人的联想都具有一定的意义。生与死，血.与火的战争环境使人的本性暴露无遗。火去了人性的，l戊争中的人展示趁赤裸裸的动物的本能，他们只有盲目的恐惧，只有盲日的冲动和狂怒，只有动物的求生本能，而无人的理智。《勋章》通过生动形象的?
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：I712

【引证文献】