中学语文教案赤壁赋_中学语文考试大纲_《福建师范大学》2007年硕士论文

发布时间：2016-08-23 21:13

  本文关键词：试论中学语文戏剧教学，由笔耕文化传播整理发布。

《福建师范大学》 2007年

试论中学语文戏剧教学

林隆芬  

【摘要】： 戏剧教育的理念是把戏剧的结构化解为一个个要素,融入教育的过程中,强调戏剧在教育过程中的特殊功能。它不以戏剧知识和表演技能的学习为目的,而是注重通过戏剧方式对学生进行一些认识社会、思考人生、选择生活及增强自身素质修养的培训。它是一种教育性质的戏剧活动,或者说是戏剧方式的教育活动。重视中学语文戏剧教学不仅有语言学,文化学的意义,更有心理学的意义.它能激发学生的学习兴趣,促进学生身心健康发展,并且符合新课标关于培养学生的听说读写的语文能力的要求。通过戏剧学习的策略,增强学生对文学作品的理解与领悟,并让学生尝试编写课本剧,课外自创、自编剧本及排演戏剧。先确定活动的内容与要求,选择具有价值并能展示多样性人生的主题,应用戏剧的张力创造教学效果,整个活动程序包括计划、解说与规范、扮演、评论、复演五个步骤。戏剧教学对教师的教学能力与态度都提出了较高的要求,既要有独特的创意与方法,又要能够抓住问题的实质,协助学生进行创作上的拓展,教师不作强迫式的解说或教导,对学生的创作成果要表现出正面肯定与赞许。教学的最后环节是教学评价,包括学生学习的评价与教师教学的评价。

【关键词】：
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G633.3
【目录】：

中文摘要2-3

Abstract3-5

中文文摘5-8

绪论8-10

第一章 关于戏剧教学10-14

一.戏剧与教学10

二.戏剧教育的概念与内涵10

三.戏剧教育的历史发展与理论实践意义10-14

(一) 理论方面11

(二) 实践意义11-14

第二章 从传统教学流程看戏剧教学14-16

一.引起动机14

二.联结旧经验14

三.呈现教材14

四.评价表现14

五.统整应用14-16

第三章 戏剧教学具体内容16-20

一.戏剧教学的活动内容与要求16

(一) 活动内容16

(二) 内容要求16

二.戏剧促进学习的策略16-17

三.活动程序17

四.戏剧教学的技巧17-18

五.教案设计18-19

六.教学程序19-20

第四章 中学语文戏剧教学实践措施20-23

一.日常教学中的戏剧教育20-21

二.课外自创、自编剧本及排演戏剧21-22

三.戏剧课程教学对教师的要求22-23

第五章 如何编写课本剧23-28

一.根据剧本特点编写课本剧23-24

二.将故事改写为剧本24-28

第六章 戏剧教学评价28-29

一.学生学习的评价28

二.教师教学的评价28-29

结语29-30

注释30-31

参考文献31-32

附录32-36

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本文编号：101499