想象的自由:探讨表演教学的质量提高策略

发布时间：2019-10-02 11:16

【摘要】：优秀的表演需要高度的想象力,表演教学的首要任务就是培养学生的想象力,解放学生的天性,树立强大的自信心。通过自由想象,学生可以在表演的过程中更好地塑造角色。本文以表演教学实际为研究对象,分析了想象自由在表演过程中的重要功能,并针对表演教学存在的主要问题,提出提高表演教学质量的策略。
【作者单位】： 沈阳师范大学戏剧艺术学院;
【分类号】：J812-4;G642

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 温爱红 ,刘翼;“上善若水”——我们所需要的演员及表演教学[J];四川戏剧;2005年05期

2 张教华;;论戏剧表演教学中“游戏”的理念与运作[J];美与时代;2007年01期

3 李军;涂文蓓;;“排练性剧目”运用于表演教学的思考[J];齐鲁艺苑;2008年03期

4 张天欣;张晓辉;;回归经典——戏剧表演教学的必由之路[J];艺术教育;2009年03期

5 和建元;;从理论自觉到理论更新——对戏剧表演教学的思考[J];大舞台;2010年04期

6 隋兰;;想象的自由——表演教学初探[J];北京电影学院学报;2011年04期

7 王国梁;;谈游戏训练在戏剧表演教学中的应用[J];大舞台;2011年12期

8 胡楠;古月;;新时期戏剧表演教学的设计与实践[J];艺术研究;2012年02期

9 ;改进表演教学的意见综述——《调查报告》选辑[J];戏剧艺术;1978年02期

10 叶涛;;表演教师的功力问题[J];戏剧艺术;1982年04期

相关会议论文 前4条

1 崔新琴;;表演教学新思维[A];新世纪电影表演论坛（下）——第八届“电影表演艺术学会奖”文集[C];2001年

2 张辉;;面临挑战的电影表演教学[A];电影表演创新集——第九届“电影表演艺术学会奖”文集[C];2003年

3 张东钢;;性格·冲突·行动——浅论表演教学和创作中的三位一体[A];新世纪电影表演论坛（下）——第八届“电影表演艺术学会奖”文集[C];2001年

4 田华;;在高等艺术院校表演教学经验交流会上的发言[A];银幕形象塑造——第十届“电影表演艺术学会奖”文集[C];2005年

相关重要报纸文章 前4条

1 王媛媛;与时俱进培养戏剧人才[N];中国艺术报;2006年

2 王迎庆;让航船驶向未开拓的彼岸[N];中国电影报;2010年

3 赵宁宇;是什么制约了扩招后的表演教学[N];中国文化报;2009年

4 本报记者 李红艳;韩式音乐剧靠市场磨出明星[N];北京日报;2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 王洋;表演教学法与现代心理学应用[D];上海戏剧学院;2004年

2 那楚格道;师生的心理统一状况对表演教学的影响研究[D];内蒙古师范大学;2012年

3 孙鱼洋;暗示的力量[D];上海戏剧学院;2009年

4 杨s，

本文编号：2544908