音乐剧肢体戏剧教学探索

发布时间：2017-08-16 06:16

  本文关键词：音乐剧肢体戏剧教学探索

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【摘要】：本文通过对肢体戏剧在音乐剧教学中的意义分析,结合经典音乐剧人物形象,探索肢体戏剧在音乐剧教学中的方法。文章结合自身工作经验,提出对音乐剧教学中的一些思考,尝试以编创为主的启发性教学模式,旨在帮助学生运用肢体强化角色感染力,解决角色塑造的问题。
【关键词】：音乐剧 肢体戏剧 教学 角色塑造
【学位授予单位】：北京舞蹈学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J832-4;G642
【目录】：

• 内容摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 绪论6-7
• （一）本论文研究的目的、意义6
• （二）本论文研究现状及主要问题6
• （三）研究方法6-7
• （四）本课题的研究难点及主要问题7
• 一、肢体戏剧在音乐剧中的教学意义7-9
• （一）肢体戏剧7
• （二）戏剧性表达7-8
• （三）肢体戏剧在音乐剧教学中的意义8-9
• 二、经典音乐剧中肢体戏剧分析9-11
• （一）音乐剧《猫》——格里泽贝拉9-10
• （二）音乐剧《吉屋出租》——罗杰10-11
• 三、肢体戏剧在音乐剧中的教学方式探索11-14
• （一）肢体戏剧的课程设置设想11
• （二）肢体戏剧的具体教学方式探索11-13
• （三）课程实践分析13
• （四）课程更多可能性探索13-14
• 结论14-15
• 参考文献15-16
• 致谢16-17

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本文编号：681791