教育戏剧的文化品格与结构悖论

发布时间：2017-09-09 19:46

  本文关键词：教育戏剧的文化品格与结构悖论

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【摘要】：校园剧社是"教育戏剧"在中国高校的主要实践平台。浙江大学黑白剧社是一支小有名气的校园剧社,颇具观察价值。黑白剧社崇尚集体主义精神,为教育戏剧事业贡献了不少经验。但由于体制和观念的复杂原因,其在教育戏剧的实践中也存在着教学目标、自身身份和指导教师属性定位方面的问题。这些问题也是中国校园剧社普遍存在的症结。
【作者单位】： 浙江大学传媒与国际文化学院;
【关键词】： 教育戏剧 黑白剧社 团队 戏剧导师
【分类号】：J805
【正文快照】： 一“教育戏剧”是后现代“泛戏剧”理论在教育领域所引发的一种教学观念。它旨在建构一种类似戏剧排演的模式,将学生纳入准戏剧性的“演员”和“职员”的身份之中,引导学生进入角色扮演和互动模仿的戏剧行动,从而促进学生的心智发展、创造力提升和人格健全。而高校的校园剧社

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1 周斌;;关于推动教育戏剧发展的若干思考[J];复旦教育论坛;2008年05期

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本文编号：822428