论述高校古筝教学如何提高学生艺术实践性

发布时间：2017-11-18 08:12

  本文关键词：论述高校古筝教学如何提高学生艺术实践性

  更多相关文章： 高校 古筝教学 学生艺术 实践性

【摘要】：古筝是一门历史相对悠久的民族乐器,其具有丰富性的表演性能。在现阶段教育创新及发展的环境下,高校古筝教育得到了长足性的发展,但是,在实际教学的过程中,学生实践能力却没有得到稳定性的提升。文章在研究的过程中,将高校古筝教学作为研究的重点,对提高学生的艺术实践性进行系统性的分析,旨在通过教育的优化提升古筝教学的艺术性。
【作者单位】： 滨州学院;
【正文快照】： 对于古筝而言,在我国发展的过程中已具有了几千年的历史,由于该乐器的因色柔美、韵味独特,演奏技巧丰富,对我国文化的传承具有一定的优势性。在人们物质生活水平提升的过程中,古筝艺术得到了迅速性的发展,各类古筝艺术培训机构逐渐出现,古筝的商业活动也越来越多,使古筝艺术呈

【相似文献】

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 王维莎（作者为浙江省海宁市文化馆音乐干部）;以趣激情 引人入胜[N];中国艺术报;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 胡菁菁;对成人古筝教学的思考与其指法教学的探索[D];南京艺术学院;2009年

2 周泉;儿童古筝教学中创编的推广应用[D];中国地质大学;2012年

3 刘倩;模糊理论在古筝教学中的运用研究[D];华中师范大学;2013年

4 陈丹;中国筝艺传承与高师古筝教学[D];扬州大学;2009年

5 刘畅;对成人古筝教学的探究[D];河北大学;2010年

6 靳靓慧;论高师古筝教学中时代感的融入[D];南京艺术学院;2010年

7 刘小玲;高校古筝教学的研究[D];湖南师范大学;2011年

8 杨e，

本文编号：1199107