方言在中国传统音乐教学中的实践探索及教学法意义

发布时间：2018-01-31 09:59

  本文关键词： 方言 教学实践 中国传统音乐 教学法　出处：《黄钟(武汉音乐学院学报)》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：方言对于中国传统音乐的影响主要体现在:字音调值影响旋律走向;念诵节奏韵律影响音乐重音及节奏特点;字词发音影响演唱咬字和音色特征;特色方言字词塑造了区域性的风格韵味。笔者结合教学实践,探讨了方言教学的四个步骤:方言念诵;方言调值与语音学测音分析;国际音标标注唱词;模唱体验。重视方言教学,将方言教学纳入中国传统音乐教学法,实际上是传统音乐教学方式的一种变迁,是传统音乐面对社会变革中的主动适应。
[Abstract]:The influence of dialect on Chinese traditional music is mainly reflected in the following aspects: the tone value influences the melodic trend; The rhythm and rhythm of recitation affect the stress and rhythm of music; The pronunciation of words affects the characteristics of pronunciation and timbre; The characteristic dialect words have shaped the regional style lasting appeal. The author unifies the teaching practice, has probed into the dialect teaching four steps: the dialect recites; Analysis of dialect tonality and phonetics; The International phonetic Alphabet marks the words; In fact, it is a kind of change of the traditional music teaching method and the active adaptation of the traditional music to face the social change to pay attention to the dialect teaching and bring the dialect teaching into the Chinese traditional music teaching method.
【作者单位】： 中国音乐学院音乐学系;
【分类号】：G642;J60-4
【正文快照】： 当前,学校教育已经成为中国传统音乐传承的一个重要渠道。中国传统音乐在民间主要以区域性的特点、口传心授的方式传承,进入专业院校教育体系以后,传统音乐的原有受众、生存土壤、传承方式等均发生了改变。如何在学校教育渠道中传承中国传统音乐,实现中国传统音乐教学的学科化

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1478797