情景式教学法在高校琵琶教学中的探究

发布时间：2018-03-03 18:19

  本文选题：音乐教育　切入点：琵琶教学　出处：《艺术教育》2016年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：情景式教学法是以实例或者情景为载体,引导学生自主探究性的学习方法,旨在提高学生分析和解决问题的能力。随着目前高校琵琶教学的发展,情景式教学法在琵琶教学中的运用,不仅提升了教学质量,也培养了学生的学习兴趣和学习能力。文章以此为题,探究了情景式教学法在高校教学中的具体运用和相关问题。
[Abstract]:Situational teaching method is based on examples or situations to guide students to study independently in order to improve their ability to analyze and solve problems. With the development of pipa teaching in colleges and universities at present, The application of situational teaching method in pipa teaching not only improves the teaching quality, but also cultivates the students' interest in learning and learning ability. This paper probes into the concrete application of situational teaching method in the teaching of colleges and universities and the related problems.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学音乐学院;
【分类号】：J632.33-4;G642

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本文编号：1562155