音乐学习对语言加工的促进作用

发布时间：2018-04-30 12:26

  本文选题：音乐学习 + 语言加工　； 参考：《心理科学进展》2017年11期

【摘要】：音乐学习可以增强个体的艺术素养,同时,音乐学习对其他认知加工过程尤其是语言学习还有正面的促进作用。近年来国内外学者主要围绕着音乐家、音乐学习障碍个体开展了一系列相关工作,同时还进行了相关的追踪研究。值得注意的是,有关音乐学习促进语言加工的实证依据主要来自横断研究,还需要更多的纵向追踪研究来进一步提供因果关系的证据。这方面的工作将最终促进音乐学习与训练在教育与医疗领域的广泛应用。
[Abstract]:Music learning can enhance the artistic quality of the individual, while music learning has a positive effect on other cognitive processes, especially language learning. In recent years, scholars at home and abroad have carried out a series of related work around musicians and music learning obstacles. The empirical evidence for music learning to promote language processing is mainly from the transection research, and more longitudinal tracking is needed to provide further evidence of causality. This work will ultimately promote the wide use of music learning and training in the field of education and medical care.

【作者单位】： 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;
【基金】：国家重点基础研究发展计划(973项目:2014CB846103) 国家自然科学基金项目(31471066与31221003) 高等学校学科创新引智计划(111项目:B07008)资助
【分类号】：J60-05

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本文编号：1824549