论基于应用能力培养的钢琴即兴伴奏教学创新与实践——以台州学院为例

发布时间：2019-05-27 23:41

【摘要】：钢琴即兴伴奏作为一门新兴独立的学科课程,随时代的发展和教学改革的深入而不断地创新,文章以台州学院为例,主要论述了打破以知识传授为主要特征的传统学科模式,以应用能力培养为重点的教学模式创新与实践,其目的是探究教学手法多样性、鲜活性、即时性,构建立体化、多层次的实践教学体系,引领学生重视学习过程,开动脑子,重视理论与实践的结合,最终提高即兴伴奏的能力与艺术水平。
[Abstract]:Piano impromptu accompaniment, as a new and independent subject curriculum, is constantly innovating with the development of the times and the deepening of teaching reform. Taking Taizhou College as an example, this paper mainly discusses breaking the traditional subject model characterized by knowledge transfer. The purpose of the innovation and practice of teaching mode, which focuses on the cultivation of applied ability, is to explore the diversity, freshness and timeliness of teaching techniques, to construct a three-dimensional and multi-level practical teaching system, to lead students to attach importance to the learning process and to use their brains. Attach importance to the combination of theory and practice, and finally improve the ability and artistic level of impromptu accompaniment.
【作者单位】： 浙江省台州学院艺术学院;
【基金】：2015年度浙江省教育厅一般科研资助项目(项目编号:Y201533692)《基于应用能力培养的钢琴即兴伴奏教学模式创新与实践》的研究成果
【分类号】：G642;J624.1-4

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本文编号：2486543