探究汪立三钢琴作品《涛声》之创作与演奏中的审美内涵

发布时间：2019-09-22 01:43

【摘要】：汪立三先生出身于上个世纪30年代,从小受过良好的教育,在音乐和美术方面都极具天赋,少年时期就开始专注学习钢琴、小提琴,50年代初考上上海音乐学院,之后在音乐教学和音乐创作上取得了不错的成绩,为我国音乐事业奉献了一份力量。70年代末,汪立三先生欣赏了日本画家东山魁夷的作品,此作品对汪先生的触动很大,随后便诞生了《东山魁夷画意》这组钢琴曲。本文从探究作品审美内涵角度出发分析了该组曲的第四乐章《涛声》,首先从作品《涛声》的创作层面作为出发点,阐述了作者在创作过程中所使用的独特手法,二是从内在的角度作为出发点,对创作过程中的“感兴”状态进行分析和挖掘,总结出作者在创作过程中对作品的深切感悟及生动内心的构思过程。前一层面是对“形”的阐述,而后一层面是对“神”的总结,做到“形”与“神”的结合统一。其次,从两个方面来阐述整首乐曲中的内在审美意蕴:其一是演奏手法中的审美体现,由于本首乐曲是通过作者欣赏画作有感而发产生灵感创作而成的,因此如何运用音乐的织体和演奏手法来体现出画作中的审美意蕴,是展现作品审美内涵的角度之一;其二是根据全曲的结构划分,深入分析每一主题结构当中所蕴含的意蕴美,做到对全曲进行审美层面最贴切深入的总结。
【图文】：

乐曲《涛声》第一乐段钢琴曲谱选段第二乐段：在乐段开始的18至24小节所运用的调式就是日本都节调式，演

图 3.2 乐曲《涛声》第二乐段钢琴曲谱选段第三乐段：在这一乐段当中旋律的跨度较大，左右手两条旋律同时进行，应在弹奏时注意声部的对比，旋律线条连贯，富有感情的来弹奏。整个乐段由于音乐调性的变换，因此形成了相互关联的几个部分，有所区别但又紧密联系，承接部分过度自然。乐段中基本的音乐音型变化不大，而后中声部的主题旋律发生变
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：J624.1

【参考文献】

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本文编号：2539670