内心听觉在音乐能力中的培养

发布时间：2020-01-26 05:39

【摘要】：视唱练耳属于音乐的基本课程之一,不仅能够协助学生提升自身的读谱、听辨等方面素养的提升,同时也能够协助更加高效的理解并掌握有关作品。有关听觉素养的塑造需要长期的学习以及训练方才能够达成,在这个过程中需理解、消化众多的音乐语言以及信息,视唱练耳是切实可行的有效办法之一。在实际的学习之中,能够收获众多的音乐语言信息,获得所需的众多感性材料,持续的提升有关知识以及表现素养,深化对于作品所拥有的理解,进一步发展出有关的内在听觉。论文最初以理论的角度来探讨内心音乐听觉的具体定义与特征,及其在音乐时间之中有关实践之内的心理变化和实际表现；阐释了在西方的音乐心理学中,音乐能力在婴幼儿时期和青少年时期的形成与发展；重点论述了形成音乐内心听觉所需要的心理培养基础和可行的视唱练耳教学策略。
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J613.1-4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王微,何欣泉;谈普师学生音乐能力的培养及其重要性[J];辽宁师专学报(社会科学版);1999年01期

2 程莉华;;浅谈音乐能力的培养[J];商情(科学教育家);2008年05期

3 程莉华;;浅谈音乐能力的培养[J];商情(科学教育家);2008年07期

4 陈宝久;刘纪秋;;浅谈音乐能力[J];北方音乐;2012年07期

5 王懿颖;音乐能力是怎么一回事?[J];中国音乐教育;2000年04期

6 孔云霞;关于音乐能力的培养[J];吉林艺术学院学报;2000年04期

7 刘潇;钢琴教学中音乐能力的培养[J];青岛教育学院学报;2001年02期

8 王欣欣;略论音乐能力禀赋与环境的统一[J];石河子大学学报(哲学社会科学版);2002年01期

9 李小玲;探索音乐心理 培养音乐能力[J];常州师专学报(社科版);2002年05期

10 蒋存梅;国外音乐能力研究的回顾与反思[J];音乐研究;2005年03期

相关会议论文 前5条

1 曾芳;;浅析音乐能力的基本构成[A];第一届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2003年

2 林丽;吴筱珍;;关于大学生音乐能力的比较研究[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年

3 曾芳;;浅析音乐能力的基本构成[A];第一届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2002年

4 刘源;刘红云;;音乐能力个体特质测验编制及其应用[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

5 张艳芹;;加强学生音乐能力培养探究[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年

相关重要报纸文章 前1条

1 叶丽慧;小学生音乐能力培养的现状与对策[N];中国教师报;2005年

相关博士学位论文 前1条

1 章淑慧;心理学视野中音乐能力的研究[D];吉林大学;2005年

相关硕士学位论文 前1条

1 余凝;内心听觉在音乐能力中的培养[D];上海师范大学;2016年

，

本文编号：2573224