中国民歌在高师视唱练耳教学中的应用研究

发布时间：2017-08-03 14:35

  本文关键词：中国民歌在高师视唱练耳教学中的应用研究

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【摘要】：民间歌曲是人类社会生活中最早形成的音乐形式,代表着民族特色,是中国音乐文化的精髓之一;视唱练耳是音乐教学的基础,是传播音乐知识的基本手段,当前民歌在高师视唱练耳教学中的应用现状是怎样的?存在的问题有哪些?如何将民歌的元素更好地应用到高师视唱练耳的教学中?都越来越受到学者和教育家的关注。在当今多元文化的视野下,将本民族音乐与现代音乐相结合,与世界音乐相结合,并贯穿于视唱练耳教学的全过程,不仅可以帮助教师拓展专业视野,全面教学,更加可以帮助学生充实音乐知识,提高音乐素养,培养全面音乐人才。本文主要从高师视唱练耳的基础研究着手,首先分析当前高师视唱练耳教学的现状,以及民歌的发展,及民歌在高师视唱练耳教学中的发展现状进行深入研究分析,探索出存在的问题及不足之处,提出相应的解决对策,通过实例分析,更充分的证明民歌在高师视唱练耳教学中应用的重要性和必要性,为今后的相关研究打下基础。
【关键词】：民歌 高师视唱练耳教学 音乐文化 实例分析
【学位授予单位】：聊城大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J613.1-4
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 绪论6-8
• 第一章 视唱练耳发展综述8-11
• 第一节 视唱练耳的起源及在我国的发展概况8-9
• 第二节 我国高师视唱练耳教学的发展及现状分析9-11
• 第二章 民族民间音乐中的民歌概述及在高师视唱练耳教学中的应用分析11-17
• 第一节 民歌的概述及历史沿革11-13
• 第二节 高师视唱练耳教学中民歌的应用分析13-17
• 第三章 民歌应用于高师视唱练耳教学的实例分析及作用17-33
• 第一节 对少数民族典型节奏的认知17-26
• 第二节 结合民歌的音程训练26-32
• 第三节 结合民歌的调式调性听辨训练32-33
• 第四章 民歌应用于高师视唱练耳教学的价值思考33-37
• 第一节 民歌对于推动视唱练耳教学发展的作用33-34
• 第二节 民歌应用于高师视唱练耳教学的展望34-37
• 结语37-38
• 参考文献38-40
• 致谢40-41
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 安亮山;谈戏曲锣鼓经在视唱练耳多声部节奏教学中的运用[J];中国音乐;2005年03期

2 韦希;由一节音乐课引出的调查报告[J];中国音乐教育;2005年01期

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本文编号：614884