高校钢琴教学中即兴伴奏课程的问题分析及对策

发布时间：2017-08-23 00:29

  本文关键词：高校钢琴教学中即兴伴奏课程的问题分析及对策

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【摘要】：伴随着我国的素质教育事业在不断的前进发展,我国音乐教育事业也是得到了飞速的进步和发展,进而培养出更多的优秀音乐人才,这样可以更加有利于去提高音乐的教育水平。在新课程改革的背景之下,高校的钢琴即兴伴奏课程已经是开始实施,这样在一定程度之上也是促进了学生的学习兴趣,并且也是可以指导学生能够养成一个良好的自身特色的音乐风格,促进学生自身的艺术修养以及综合素质可以得到不断的提高。因此在本文之中,主要是针对了高校钢琴教学之中的即兴伴奏课程的问题以及对策做出了全面的分析研究,在这个基础之上进而提出了下文之中的一些内容,希望可以为同行业工作的人员提供出一定价值的参考。
【作者单位】： 广州大学音乐舞蹈学院;
【关键词】： 高校钢琴 教学 即兴伴奏 问题 对策 分析
【基金】：2015年度教育教学研究立项项目《地方高校钢琴即兴伴奏教学改革与实践》研究成果(JY201546) 广州市教育科学规划课题《基于就业需求导向的广州地区高校钢琴即兴伴奏课程教学改革与实践》阶段性研究成果(1201533074)
【分类号】：G642.3;J624.1-4
【正文快照】： 针对于钢琴教学来说,可以更好的去对学生的音乐感受能力以及音乐的审美进行提高,在钢琴伴奏教学的过程中,主要是作为一门实用性相对来说比较强的学生,是必须要建立在钢琴演奏的基础之上,然而目前在进行钢琴伴奏教学的过程中依然是存在着一些问题,是需要值得人们重点进行关注的

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本文编号：721963