当代日常音乐生活共享层次的技术性导向

发布时间：2017-09-05 08:14

  本文关键词：当代日常音乐生活共享层次的技术性导向

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【摘要】：本文立足于当代日常音乐生活共享层次这一大众美育的层次,以专业性和技术性为导向,同时兼顾对于关联环节或者多元视角的协调与综合,对国民音乐教育的基础实施与精准推行作出了有意义的探讨。
【作者单位】： 怀化学院音乐舞蹈学院;
【关键词】： 日常音乐生活 共享层次 技术性导向 精准 协调
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划2014年度一般课题《国民音乐教育的文化属性与实践途径研究》研究成果(XJK014BTW015)
【分类号】：J602
【正文快照】： 故事情节,现有的音乐组织成的音乐剧,转变为创编的故事情节及创编的歌唱旋律或儿歌代替。如:中央音乐学院国培计划课程中,青年教师及学员以《小熊冬眠》为故事背景,为不同的人物角色配以不同的旋律,“小熊”、“大雁”、“刺猬”、“蛇”等角色用不同的伴奏形式来代表不同的动，

本文编号：796835