普通高校音乐类公选课中传承中国传统音乐的几点实践
本文关键词:普通高校音乐类公选课中传承中国传统音乐的几点实践
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【摘要】:从民族音乐学的角度来看,对中国传统音乐的传承与发展属于赖斯模式之"社会性维持"的范畴。音乐教育本身具有的传承功能使之成为这种"社会性维持"的重要途径。普通高校音乐类公共选修课程是我国音乐教育的一个重要组成部分,其受众群较之专业音乐教育更广。因此,在此类课程中加强对中国传统音乐的传承与发展有其必要性,也有可行性。在具体的教学实践中,教师可从观念、音声、行为三方面积极探索传承与教育、文化与审美之间的平衡点。
【作者单位】: 湖南农业大学;
【基金】:全国教育科学规划2010年度体育艺术卫生国防教育研究专项立项课题《湖南省普通高校音乐类公共选修课程质量评价研究》的阶段性研究成果,课题编号为(GLA102067)
【分类号】:J60-4
【正文快照】: 对中国传统音乐「”的传承与发展一直是许多学者和研究者所关注的问题。无数事实证明:中国传统音乐研究的理论成果需要与音乐教育实践相结合才能完整实现其研究价值。普通高校音乐类公共选修课程是对非音乐专业学生进行音乐教育的重要途径,这类课程旨在提高非音乐专业学生的
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本文编号:1143293
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