普通高校钢琴教学中“解剖背谱法”的应用研究

发布时间：2017-12-10 00:01

  本文关键词：普通高校钢琴教学中“解剖背谱法”的应用研究

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【摘要】： 在钢琴人才的培养过程中，钢琴演奏技巧一贯为众多教育者与被教育者所关注和器重，而忽视了背谱的重要性，最终影响演奏效果。这一现象在普通高校钢琴教学中尤为普遍。不能进行科学的背谱实际上反映了钢琴学习方法上的一些问题。有效的背谱是提高各项钢琴演奏技巧的一个重要环节，其本身存在一个技巧问题。文章阐述了“解剖背谱法”的原理，通过对“解剖背谱法”与传统背谱法的比较分析，论证了钢琴教学中“解剖背谱法”应用的必要性，并就普通高校钢琴教学中“解剖背谱法”的应用进行了详细阐述，将它分为三个阶段：一是读谱阶段；二是分析阶段；三是冥想阶段。文章还指出了“解剖背谱法”在应用过程中应该注意的几个问题：其一，“解剖背谱法”不是万能背谱法，应因人、因乐曲而异；其二，注意学生心理因素的把握；其三，循序渐进，由浅入深，防止过犹不及。
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：J624.1-4;G642.4

【引证文献】

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1 于红;;浅析钢琴背谱法[J];乐器;2012年04期

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本文编号：1272322