地方高师声乐教学现状分析与探究

发布时间：2017-12-21 10:17

  本文关键词：地方高师声乐教学现状分析与探究　出处：《首都师范大学》2007年硕士论文　论文类型：学位论文

  更多相关文章： 高师音乐教育 基础音乐教育 高师声乐教学 地方高师声乐教学

【摘要】： 我国基础音乐教育教学发展和全日制义务教育新《音乐课程标准》的出台,标志着我国基础音乐教育发展进入了一个全新的阶段,并取得了令世人瞩目的成就。作为农村基础音乐教育师资培养摇篮的高师音乐教育,由于受我国地域、经济条件的限制等诸多因素的影响,其培养目标很难适应当地中小学音乐教育教学的需要。针对这种状况,笔者进行了调查、分析与探讨。力求探索出符合新《音乐课程标准》要求的、具有地方高师声乐教学特色的革新之路,以满足当地农村中小学音乐教育发展的需要。
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：J616

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 邹丽霞;对影响高师音乐专业教学质量原因的分析[J];中国音乐教育;2005年04期

2 金世余;;关于农村音乐教育“复合型”师资建设的初步构想[J];中国音乐教育;2006年05期

3 余含;;安徽省霍邱县音乐教育调查报告[J];中国音乐教育;2006年08期

，

本文编号：1315678