论高师声乐教材与中国声乐曲目的价值取向

发布时间：2017-12-30 11:48

  本文关键词：论高师声乐教材与中国声乐曲目的价值取向　出处：《黑龙江高教研究》2012年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高师声乐教材同其他教材一样,不仅承载着科学的教学内容,也是声乐教学实施教学内容的主要依据,更是高师声乐教育可持续发展的有效载体;由于高师音乐教育的培养目标是从事基础音乐教育的教师,中国声乐曲目在声乐教材中的价值取向将直接影响我国基础音乐教育的发展。文章对中国声乐曲目在高师声乐教材中的价值取向进行探讨,希望能引起学界的高度关注。
[Abstract]:......
【作者单位】： 东北师范大学音乐学院;
【分类号】：J616-4
【正文快照】： 改革开放以来,由于高师音乐教育的跨越式发展,使高师声乐教材不断丰富。据不完全统计,当前我国每年公开出版的不同版本声乐教材高达20多种,目前在市场销售的声乐教材有300多种。声乐教材的繁荣发展为我国高师声乐教育的进一步提高起到了重要的作用。在高师声乐教材中,真正具

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1354807