高职音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力提升策略探析

发布时间：2021-01-04 08:38

　　高职音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的提升,对高职音乐专业学生的理论知识基础和实践能力提出了较高的要求,重视高职音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的提升,则对于推动学生专业水平发展与成长成才发挥着重要作用。本文在对钢琴即兴伴奏能力做出概述的基础上,从课程设置与实践教学两个方面,对高职音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的提升策略进行了研究与探讨。 

【文章来源】：科技资讯. 2018年24期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 钢琴即兴伴奏能力概述
2 高职音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力提升策略
    2.1 课程设置视阈下学生钢琴即兴伴奏能力的提升
    2.2 实践教学视阈下学生钢琴即兴伴奏能力的提升
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]钢琴即兴伴奏能力的培养方法探讨[J]. 刘春江.  教育教学论坛. 2018(15)
[2]钢琴即兴伴奏能力的培养方法探讨[J]. 王真.  陕西教育(高教). 2016(11)
[3]钢琴即兴伴奏的特点及提高即兴伴奏能力的途径分析[J]. 陈锐.  戏剧之家. 2016(09)
[4]钢琴即兴伴奏能力培养的分析[J]. 宋洋.  大舞台. 2013(09)



本文编号：2956486