曼哈顿音乐学院视唱练耳课程教学的特点

发布时间：2021-03-31 09:13

　　本文通过整理美国专家音乐教学思路与观点、总结其教学方法与个性化的教学模式,点出教学之特点。合理借鉴其先进的教学成果,以提高我们的教学水平,突破纯技能的听力与记谱培训,鼓励学生对音乐尽可能地进行开放自由的探索,通过丰富、多样、实用的教学手段与模式激发学生学习的主动性,发展学生的独立性、灵活性和创新意识。 

【文章来源】：南京艺术学院学报(音乐与表演版). 2008,(02)CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教学思路与观点
    1、理解音乐的系统性:
    2、理解音乐的时间性:
    3、理解音乐的空间性:
二、教学方法与手段
    1、记忆法。
    2、想象法。
    3、分类法。
    4、比较法。
三、注重知识的实用性


【参考文献】：
期刊论文
[1]西方音乐教育思想对我国音乐教育的启迪[J]. 周奇迅.  广东工业大学学报(社会科学版). 2002(03)
[2]中美音乐教育发展之比较[J]. 张雅妹.  黄钟.武汉音乐学院学报. 1998(04)



本文编号：3111186