民族器乐教学对策研究

发布时间：2022-01-26 04:53

　　在民族器乐教学中,需要教师通过多学科交叉研究的方法建立适合本专业演奏与教学的理论,并借此指导学生的学习、练习和演奏等实践活动;在与学生的沟通中,要本着尊重学生的态度,并保持客观、严格的教风,以培养学生的学习积极性和主动性,使学生逐渐建立起主动提问、主动思考、主动学习的态度和严于治学的精神;改进现有的课堂教学方式,通过让学生以"助教"的身份参与课堂教学和组织学生进行集体研讨的教学方式,锻炼学生不断发现问题、解决问题、完善自我的自主学习能力。 

【文章来源】：民族教育研究. 2008,(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一
二
    1.学习习惯
    2.遭遇过打击或耻笑, 为了避免再受打击, 不再提问
    3.对专业学习毫无兴趣, 不思进取
三


【参考文献】：
硕士论文
[1]湘教版小学音乐教科书中民族音乐的价值及其应用研究[D]. 唐灿.湖南师范大学 2019



本文编号：3609855