中西记谱法研究

发布时间：2017-05-23 14:16

  本文关键词：中西记谱法研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“文字是记录语言的基本工具，音符是记录音乐的基本工具。”文字的诞生帮助了语言的传播，记谱法的诞生使音乐不断地传承。 “传统是一条河。”记谱法就是这条河里的一条涓涓细流，它从这条河里诞生，也将随着这条河流向远方。无论是在中国还是在西方还是在其它地方，因记谱法的出现使得音乐可以记录、承载、传播。记谱法在音乐发展史上占有不容忽视的重要位置。 本文通过对中国和西方(欧洲)记谱法的学习、研究、对比，说明其产生、发展与人类社会的产生、发展是密不可分的。记谱法的诞生使音乐得以不断地传承，，而音乐的传承又使记谱法不断地得到改进与发展。 绪言部分谈到了记谱法的产生、发展，说明记谱法的诞生是人类社会发展的产物。不同的民族、地区，不同的时代，不同的历史文化背景产生的记谱法是不尽相同的。自从记谱法的诞生之日起，人们几乎没有间断过对它的改进与研究。 第一部分：把本人所了解到的中国和西方(欧洲)的记谱法作以罗列介绍，说明记谱法的发展与变化。 第二部分：从社会学、哲学等角度对中国和西方的记谱法作以分析。 第三部分：说明记谱法对音乐传承的作用。 第四部分：论述记谱法的文化内涵。 第五部分：论述怎样在当今音乐教育中实施记谱法的教学
【关键词】：记谱法 音乐 传承 发展 改革 音乐教育
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：J613.2
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 绪论6-8
• 第一章 记谱法及其演进8-34
• 1.1 中国的记谱法10-24
• 1.1.1 礼记·投壶谱11-12
• 1.1.2 结带记谱12
• 1.1.3 声曲折12-13
• 1.1.4 文字谱13-14
• 1.1.5 律吕字谱14
• 1.1.6 宋俗字谱14-16
• 1.1.7 方格谱16-17
• 1.1.8 查巴谱17
• 1.1.9 央移谱17-18
• 1.1.10 折子谱18-19
• 1.1.11 盲人扣子谱19
• 1.1.12 古琴掌纹谱19-20
• 1.1.13 二四谱20-21
• 1.1.14 琵琶谱体系(敦煌谱)21
• 1.1.15 古琴减字谱21-22
• 1.1.16 宫商字谱22
• 1.1.17 燕乐半字谱22
• 1.1.18 工尺谱22-24
• 1.2 西方(欧洲)的记谱法24-29
• 1.3 记谱法的改革29-34
• 1.3.1 由繁到简的方向30
• 1.3.2 多样化方向30-31
• 1.3.3 符号化方向31-32
• 1.3.4 数字化方向32-34
• 第二章 记谱法的发展分析34-39
• 2.134-37
• 2.1.1 社会学的观照34
• 2.1.2 中国音乐社会观对记谱法的观照34-36
• 2.1.3 西方音乐社会观对记谱法的观照36-37
• 2.2 从哲学的角度认识中国的记谱法37-39
• 第三章 记谱法与音乐传承39-43
• 3.1 音乐的传承产生了记谱法39-40
• 3.2 记谱法使音乐得以传承40-41
• 3.3 音乐的传播、交流使记谱法不断趋于完善41-43
• 第四章 中西方文化中的记谱法43-46
• 4.1 西方音乐文化中的记谱法43-44
• 4.2 中国音乐文化中的记谱法44-46
• 第五章 记谱法在音乐教育中的实施46-49
• 5.1 简谱五线谱识谱并举的原则46-47
• 5.2 传统记谱法在继承中的作用47-49
• 结语49-50
• 参考文献50-53
• 后记53

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 赵光强;道教曲牌音乐发展研究[D];江西财经大学;2010年

2 杨薇;中国基础音乐教育中的识谱教学研究[D];南京艺术学院;2010年

  本文关键词：中西记谱法研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：388199