地域文化融入高校音乐学课程初探——以江南大学“江南音乐”课程为例

发布时间：2017-08-16 11:12

  本文关键词：地域文化融入高校音乐学课程初探——以江南大学“江南音乐”课程为例

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【摘要】：本着大力吸收地方优秀历史文化与积极服务地方社会的原则,江南大学音乐系近几年来在"地方和学校课程"的教学方面做了一些探索与尝试,开设了"江南音乐概述与名曲赏析"、"江南音乐的历史与现状"、"江南民歌演唱"、"江南丝竹演奏"、"江南音乐考察与创作"等课程,聘请了深谙无锡地方音乐文化的资深学者、艺人参与新课程,并进行了一系列围绕无锡地方音乐艺术的社会实践及教学研究,取得了一定的成绩与经验。此为高校音乐学增进地方音乐的教学提供了个案,可资音乐学界参考和批评。
【作者单位】： 江南大学音乐系;
【关键词】： 地方 音乐学 江南音乐 课程 教学 实践
【基金】：江苏省高校人文社会科学基金项目“江南特色音乐课程建设与地域文化传承研究”(09SJD760007) 教育部人文社会科学研究项目“吴地乐舞的历史流变与当代价值研究”(12YJA760011)阶段性研究成果
【分类号】：J607-4
【正文快照】： 为实践教育部《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》(教育部教体艺[2004]12号,2004年12月29日),并弘扬地方历史文化与服务地方社会,为体现江南大学音乐学专业办学的地方传统与地方特色,近年来江南大学音乐学专业有意识地在课程设置与人才培养方面进行了

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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2 李恩忠;;听觉形象与视觉形象的完美统一——论胜浦山歌与民俗服饰的内在联系[J];社会科学家;2011年11期

3 王芳;;传情达意的《绣荷包》——从无锡民歌《绣荷包》看江南民歌的演唱[J];音乐探索;2009年04期

4 徐湘;深入挖掘吴歌音乐传统 创作新时代音乐作品[J];中国音乐;2005年01期

【共引文献】

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1 杨丽莉;;江南民歌旋律发展手法研究[J];北方音乐;2011年03期

2 史晓丽;;以《茉莉花》为例——浅析江南民歌小调的艺术美[J];大众文艺;2012年08期

3 王爱红;;从不同地域《绣荷包》看中国传统女性的个性特点[J];文史博览(理论);2011年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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2 红霞;江南民歌特色研究[D];西北民族大学;2008年

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【二级参考文献】

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2 张胜;江南民歌传统审美情趣的突破[J];交响.西安音乐学院学报;1995年04期

3 江明`，

本文编号：682953