关于艺术课程学科综合之思考

发布时间：2017-04-11 16:07

  本文关键词：关于艺术课程学科综合之思考，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国学校艺术课程正逐渐注重与文化及社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势。由于文化的关联性以及人类“通感”这一神奇的生理与心理机能,使得音乐与美术之间有了破除学科壁垒的可能,也产生了对学科渗透的诸多探索。
【作者单位】： 淮阴师范学院音乐系
【关键词】： 学科融合 学科交跨 文化机制 心理机制
【分类号】：J0-4
【正文快照】： 前言新音乐课程改革提倡学科综合,要求淡化学科痕迹,强调从艺术教育的整体角度来考虑课程内容,不但符合音乐的自身特征,而且这种突破单一学科知识体系构建课程的思路和改革视角是很有意义的。然而,如何“综合”,在认识上却不无误区,操作上也并非没有不妥之处。以江苏为例,200

  本文关键词：关于艺术课程学科综合之思考，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：299441