新媒体环境下高校网络文学课程培养目标探析

发布时间：2022-10-20 09:07

　　结合网络文学的传播环境和文学特性,从各高校的具体实践来看,网络文学现有的培养目标基本上可以分为三种:第一种是理论型人才培养。这一类课程设置和传统文学课程接轨,从理论出发,专注于对文本的解读,着重于培养学生的思辨能力和文学鉴赏能力;第二种是实践型人才培养。专注于写作实践能力的培养,强调写作技能的训练,以培养专业的网络文学写手甚至网文"大神"为目标;最后一类是综合类,着重于对理论和实践的双向把握。 

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【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体视域下的新闻专业文学课程改革与实践研究[J]. 陈飞羽.  汉字文化. 2020(23)



本文编号：3694184