中学外国文学作品教学中比较文学理论的运用

发布时间：2017-09-28 03:35

  本文关键词：中学外国文学作品教学中比较文学理论的运用

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【摘要】：本文研究的重点是如何运用比较文学理论来改进中学外国文学作品的教学。在比较文学的影响研究中,本文借鉴了渊源学的研究方法和研究成果,通过学生相对熟悉的中国作家作品,来研究与其有渊源关系的外国作家的作品。在比较文学的平行研究中,本文借鉴了文类学、主题学和跨学科研究的研究方法和研究成果。在文类学的运用中,本文根据中西文类的不同特点确定了不同体裁外国文学作品的教学重点,并结合同一体裁的中外文学作品对如何展开教学进行了讨论；在主题学的运用中,本文建议对拥有相同主题和题材,以及相似人物形象的中外文学作品进行比较,以丰富外国文学作品的教学；在跨学科研究的运用中,本文建议把与文学关系紧密的哲学因素、宗教因素和艺术因素引入课堂,并探讨了如何在教学中运用这些因素,以拓宽学生的视野,为外国文学作品的教学提供必要的辅助。
【关键词】：外国文学 教学 影响研究 平行研究
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：I0-03;G633.3
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 绪论9-13
• 一、研究背景9-10
• 二、研究现状10-11
• 三、研究方法11-12
• 四、研究意义12-13
• 第一章 影响研究的运用13-16
• 第一节 影响研究概述13-14
• 第二节 渊源学研究的运用14-16
• 第二章 平行研究的运用16-29
• 第一节 平行研究概述16
• 第二节 文类学研究的运用16-20
• 一、中西小说文类比较成果的运用17-18
• 二、中西诗歌文类比较成果的运用18-19
• 三、中西戏剧文类比较成果的运用19-20
• 四、中西散文文类比较成果的运用20
• 第三节 主题学研究的运用20-23
• 一、主题和题材研究成果的运用20-22
• 二、典型人物形象研究成果的运用22-23
• 第四节 跨学科研究的运用23-29
• 一、哲学的渗透及其运用23-25
• 二、宗教的渗透及其运用25-27
• 三、艺术的渗透及其运用27-29
• 参考文献29-30
• 后记30

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：933632