语言符号模型的发展与语言指示符号问题研究

发布时间：2018-08-08 20:59

【摘要】：以语言为中心的索绪尔符号理论并未关注语言系统中的指示符号,因而在处理指示符号问题时困难重重。叶姆斯列夫对索氏之思想大胆改创,建立起一个更为精密、可操作性更强的语符模型。基于此模型,指示符号问题亦可在语言学本体视角下得以解释。概念化(指称)和功能化(指示)是符号内容形式将所指对象纳入其实质的两种基本途径。与指称符号不同,指示符号对混沌体进行划分及形式化的同时,构建起一个相对区别的功能(关系)网络,并以此区分所指对象,故而并不亦无需反映对象的本质特征。
[Abstract]:The linguistic-centered Saussure's symbolic theory does not pay attention to the deixis in the language system, so it is difficult to deal with the problem of the deixis. Yemslev boldly reinvented Sow's thought and set up a more precise and more operable talisman model. Based on this model, the problem of deixis can also be explained from the perspective of linguistic ontology. Conceptualization (reference) and functionalization (indication) are two basic ways for the symbolic content to bring the object into its essence. Different from the referential symbols, the demonstrative symbols divide and formalize the chaotic bodies, at the same time, construct a relatively different functional (relational) network to distinguish the objects to which they refer, so that the essential characteristics of the objects are not and need not be reflected.
【作者单位】： 厦门大学中文系;
【基金】：厦门大学“211工程”三期创新人才培养项目“指示范畴及汉语指示符号系统特殊性研究”(0640X13210)
【分类号】：H0

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 袁文彬;翻译研究的语篇分析模式及其意义[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2004年01期

2 刘艳茹;语言的结构之思——索绪尔哲学语言观述评[J];北方论丛;2005年02期

3 税昌锡;语义特征分析的作用和语义特征的提取[J];北方论丛;2005年03期

4 雷红;意象图式和隐喻的非命题意义[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2004年04期

5 易敏;在对译与比较中观察汉语词义系统[J];北京师范大学学报(社会科学版);2000年02期

6 朱秀元;索尔·贝娄小说的二项对立艺术初探[J];北京科技大学学报(社会科学版);2005年02期

7 吕斌,李国秋;关于“图书馆哲学”的思考[J];图书与情报;1997年01期

8 王雪梅;英语语感的内涵[J];滨州师专学报;2003年03期

9 张良林;索绪尔与皮尔士符号学观差异分析[J];长春师范学院学报;2004年06期

10 王扬;语言符号的任意性原则[J];重庆大学学报(社会科学版);2001年03期

相关会议论文 前6条

1 何小菲;;“杂交性”策略在跨文化符码中的运用及受众的解读——北京奥运会吉祥物案例研究[A];2006中国传播学论坛论文集（Ⅱ）[C];2006年

2 周频;;在学习词典中采用语义网络凸显语词意义[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年

3 周红红;;外来词的界定[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年

4 吴校华;;汉语象声词理据初探[A];江西省语言学会2006年年会论文集[C];2006年

5 韦世林;;空符号(blank-sign)与空集合的关系初探[A];云南省思维科学学会、云南省逻辑学会2007年联合年会优秀论文集[C];2007年

6 孟柱亿;;韩汉孪生词对汉语学习的影响[A];第八届国际汉语教学讨论会论文选[C];2005年

相关博士学位论文 前10条

1 黄汉平;拉康与后现代文化批评[D];暨南大学;2004年

2 周海波;现代传媒视野中的中国现代文学[D];山东师范大学;2004年

3 刘泽民;试论实践存在论的美学思考方式[D];复旦大学;2004年

4 韩鸿;中国大众影像生产研究[D];四川大学;2004年

5 曹道巴特尔;蒙汉历史接触与蒙古族语言文化变迁[D];中央民族大学;2005年

6 赵鲁平;解读上海外语教育：历史与文化语境的嬗变[D];华东师范大学;2005年

7 谢登斌;当代美国课程话语研究[D];华东师范大学;2005年

8 吕明臣;话语意义的建构：言语交际过程中主体的认知加工[D];吉林大学;2005年

9 杨会永;《佛本行集经》词汇研究[D];浙江大学;2005年

10 张巍;中古汉语同素逆序词演变研究[D];复旦大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 付安权;东乡族小学生汉语文学习困难与教学对策研究[D];西北师范大学;2002年

2 费国萍;符号学在翻译领域的历史性扩展[D];南京师范大学;2003年

3 刘东方;胡适的文体理论及其文学史意义[D];青岛大学;2003年

4 刘泉;鲁迅前期文学语言论析[D];青岛大学;2003年

5 阳海燕;论散文语言的优美性[D];湖南师范大学;2002年

6 肖锋;论叙事作为修辞[D];重庆师范大学;2003年

7 吴思聪;艺术语言辞里与辞面的不吻合性研究[D];云南师范大学;2003年

8 苗荣晖;论符号学在平面设计中的应用[D];山西大学;2004年

9 刘梅珍;回头看与向前看[D];浙江师范大学;2004年

10 王芳;建筑形式中的隐喻[D];郑州大学;2004年

，

本文编号：2173021