泰国清莱府远巴保县汉语教学情况调查研究

发布时间：2017-07-17 22:02

  本文关键词：泰国清莱府远巴保县汉语教学情况调查研究

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【摘要】：清莱府作为泰国最热门的旅游城市之一,旅游业蓬勃发展,迎来越来越多的中国游客,因此也有越来越多的泰国人学习汉语,对其汉语教学情况进行深入调查研究显得尤为重要,远巴保县作为清莱府的汉语教学中心所在地,其汉语教学体系较为完备,对远巴保县的汉语教学的调查分析对该地区的汉语教学情况有示范意义。 本文以在泰国清莱府远巴保县开展的为期十个月的教学实践工作为基础,利用教学过程中的教学体验和课余时间调查整理的调查问卷材料,通过访谈,问卷调查,文献研究,参与观察和专家咨询这五个研究方法,对清莱府的汉语中心所在地,也就是远巴保县的汉语教学情况进行了调查,分析了该县的学生学习汉语时存在的主要问题,该县汉语教师在教学过程中存在的不足以及学校和教育部门对汉语课程设置方面存在的缺陷等等。学生在学习汉语的过程中出现的问题主要包括学习汉语的单课时间过长而总课时较少的问题,以及学习动机不足和学习态度消极的问题,学习方法不当的问题,这些问题都降低了学生学习汉语的效率；汉语教师的不足主要有教师缺乏教学经验,教学方法单一,教师资源流动性大,这些都影响了学生的学习效果；还有就是由泰国教育制度引起的课程设置的问题,导致学生重复学习汉语,既浪费时间又浪费教学资源。最后针对这些问题提出了一些建议,比如说学生应该主动地寻找各种各样的方式来学习汉语,适当地改进自己的学习方法,多进行口语交际,汉语教师也应该努力地学习新的教学技能和教学方法,提升自己的汉语教学能力,增加学生对汉语学习的兴趣,提高学生的学习效率,当然这些更离不开学校对汉语课程的支持;笔者还根据这十个月的教学经验提出了教学方面的建议,包括对幼儿园、小学生以及中学生的教学建议,以供参考。 本文通过对该县汉语教学情况的调查分析,以及提出的一些建议为今后该地区以及泰国类似的学校的汉语教学提供了宝贵的经验,以作为汉语教学的参考。
【关键词】：调查 教学情况 问题 汉语 泰国
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-8
• 绪论8-12
• 一、研究背景及意义8-9
• 二、研究现状9-10
• 三、研究思路10
• 四、研究内容说明10-11
• 五、研究方法11-12
• 第一章 泰国清莱府远巴保县汉语教学整体情况12-21
• 第一节 泰国清莱府远巴保县简介12-13
• 第二节 泰国清莱府远巴保县汉语教学情况简介13-19
• 一、远巴保希望学校情况调查14-15
• 二、努查那教会学校情况调查15-16
• 三、远巴保小学情况调查16-17
• 四、远巴保中学情况调查17-18
• 五、远巴保政府学校情况调查18-19
• 第三节 小结19-21
• 第二章 针对教师的汉语教学情况调查21-30
• 第一节 调查的对象、范围及内容21
• 第二节 汉语教师的教学情况调查分析21-30
• 一、汉语教师的基本情况21-23
• 二、汉语教师选择汉语教学的原因23-24
• 三、汉语教师的汉语水平24-25
• 四、汉语教师的教学方法25-27
• 五、汉语教师对职业的满意度27-30
• 第三章 针对学生的汉语学习情况调查30-42
• 第一节 调查的对象、范围及内容30
• 第二节 学生学习情况的调查分析30-42
• 一、学习动机的调查30-32
• 二、学习态度的调查32-37
• 三、学习方法的调查37-40
• 四、学生对汉语课的建议40-42
• 第四章 泰国清莱府远巴保县汉语教学存在的问题及原因分析42-51
• 第一节 远巴保县汉语课程设置中的问题及原因分析42-43
• 第二节 远巴保县汉语教师教学存在的问题及原因分析43-45
• 一、汉语教师的教学经验不足及原因分析43
• 二、汉语教师的教学方法单一及原因分析43-45
• 三、汉语教师资源流动性大及原因分析45
• 第三节 远巴保县学生学习汉语存在的问题及原因分析45-51
• 一、单课时间过长,但总课时较少及原因分析46-47
• 二、学习动机不强及原因分析47-48
• 三、学习态度消极及原因分析48-49
• 四、学习方法不当及原因分析49-51
• 第五章 针对远巴保县汉语教学存在问题的建议51-57
• 第一节 针对远巴保县汉语课程设置中存在问题的建议51-52
• 一、针对远巴保县汉语教学缺乏统一的教学大纲问题的建议51
• 二、针对远巴保县各学校汉语课程时长问题的建议51-52
• 第二节 针对汉语教师教学存在问题的建议52-54
• 一、针对远巴保县汉语教师的教学经验不足问题的建议52
• 二、针对远巴保县汉语教师的教学方法单一问题的建议52-53
• 三、针对远巴保县汉语教师流动性大问题的建议53
• 四、针对远巴保县汉语教师教学内容的建议53-54
• 第三节 针对学生汉语学习存在问题的建议54-57
• 一、针对远巴保县学生学习汉语的课时问题的建议54-55
• 二、针对远巴保县学生学习动机不强问题的建议55-56
• 三、针对远巴保县学生学习态度不强问题的建议56
• 四、针对远巴保县学生学习方法不当问题的建议56-57
• 结语57-59
• 一、结语57-58
• 二、研究不足58-59
• 附录59-62
• 参考文献62-65
• 在读期间发表的论文65-66
• 致谢66

【参考文献】

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本文编号：554806