多模态话语信息加工的认知负荷研究
本文关键词：多模态话语信息加工的认知负荷研究
【摘要】：模态间性的研究是多模态语篇分析的子系统之一。本文基于认知负荷的心理学理论,以学术会议和课堂教学中英语多模态表达的样例为依据,探索模态间性的特征、多模态话语的再现和传播之间的联系过程。多模态符号之间的不同组合影响着多模态话语的准确表达,而多模态话语信息加工的效果又取决于认知负荷的盈亏。
【作者单位】： 中山大学外语教学中心;
【关键词】： 模态间性 多模态表达 认知负荷 信息加工
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“非英语专业博士生学术英语教学课程体系与教材建设研究”(项目编号:GPA105050)的阶段性成果
【分类号】：H05
【正文快照】： 1.引言按照系统功能语言学理论,多模态话语是指运用听觉、视觉、触觉等多种感觉,通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的一种话语现象。多模态是指文本以外带有图像、图表等的复合话语,是任何由一种以上的符号编码实现意义的文本。对多模态话语较早研究的
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本文编号：666079
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