当前位置:主页 > 文艺论文 > 语言学论文 >

法庭互动中重述标记语语用功能研究

发布时间:2017-09-17 02:26

  本文关键词:法庭互动中重述标记语语用功能研究


  更多相关文章: 关联理论 重述标记语 法庭话语 语用功能


【摘要】:本文以Sperber和Wilson的关联理论为理论框架,以四场刑事及民事审判中的重述话语标记语为语料,重点探讨了法庭庭审中重述话语标记语的语用功能。论文的第一章作者介绍了关于选题的研究背景、研究目的、研究方法、研究语料以及本研究的框架结构。第二章作者回顾和综述了国内外学者对话语标记语尤其是重述标记语的研究。第三章作者阐述了本文的理论框架,即关联理论。重点介绍了关联理论当中的明示推理模式,关联准则以及语境和语境效果以及这些原则对重述标记语的解释力。第四章是论文的主体部分,作者首先分析了承接前后话语的重述标记语的三种逻辑关系,即相似关系,转换关系和定义关系。在此基础上作者阐述了重述标记语的两大语用功能,即语篇功能和人际功能。作者又进一步将语篇功能细分为两个次类,即继续话题功能和限定话题功能;人际功能细分为四个功能,即加强话语权利,明示话语目的,消除面子威胁,推理话语含义。第五章结论部分作者概述了本研究的主要发现及其不足,对后续研究提出了几点建议。本文研究了三个主要问题:1关联理论用于解释和分析庭审话语中重述标记语的合理性。2重述标记语语用功能在法庭互动中的具体表现。3法庭互动中重述标记语使用者的使用意图。作者结合庭审真实语料的分析有如下发现:1关联理论以其认知环境以及交际主体之间的互明观点可以很好的解释重述标记语在法庭互动中的语用功能。2在法庭互动中,重述标记语在语用功能主要表现为两个大类,即语篇功能和人际功能。语篇功能可以细分为两个次类,即继续话题功能和限定话题功能;人际功能可以细分为四个功能,即加强话语权利,明示话语目的,消除面子威胁,推理话语含义。3重述标记语的使用意图与S1和S2的使用者有密切关系。当S1和S2源自同一使用者时重述标记语表现为明示功能;当S1和S2分别源自不同的使用者时,重述标记语表现为推理功能。
【关键词】:关联理论 重述标记语 法庭话语 语用功能
【学位授予单位】:湖北工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:H030
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-7
  • Contents7-9
  • Chapter 1 Introduction9-13
  • 1.1 Research Background9-10
  • 1.2 Purpose, Method and Data10
  • 1.3 Research Questions10-11
  • 1.4 The Organization of This Thesis11-13
  • Chapter 2 Literature Review13-24
  • 2.1 Studies of Discourse Markers13-18
  • 2.1.1 The definition of Discourse Markers13-15
  • 2.1.2 Foreign Studies of Discourse Markers15-17
  • 2.1.3 Domestic Studies of Discourse Markers17-18
  • 2.2 Studies of Discourse Markers in Courtroom18-19
  • 2.2.1 Foreign Studies of Discourse Markers in Courtroom18-19
  • 2.2.2 Domestic Studies of Discourse Markers in Courtroom19
  • 2.3 Studies of Reformulation Markers19-24
  • 2.3.1 The Definition of Reformulation Markers19-20
  • 2.3.2 Foreign Studies of Reformulation Markers20-22
  • 2.3.3 Domestic Studies of Reformulation Markers22-24
  • Chapter 3 Theoretical Framework24-32
  • 3.1 Introduction of Relevance Theory24-25
  • 3.2 Three Principles of Relevance Theory25-31
  • 3.2.1 Ostensive-Inferential Model25-26
  • 3.2.2 Principle of Relevance26-29
  • 3.2.3 Context and Contextual Effect29-31
  • 3.3 Summary31-32
  • Chapter 4 The Pragmatic Functions of Reformulation Markers in Courtroom Interaction32-50
  • 4.1 Logical Relationships of Reformulation Markers32-39
  • 4.1.1 Similar Relationship33-35
  • 4.1.1.1 While S1=S233-34
  • 4.1.1.2 While S134
  • 4.1.1.3 While S1>S234-35
  • 4.1.2 Switch Relationship35-37
  • 4.1.3 Definition Relationship37-38
  • 4.1.4 Summary38-39
  • 4.2 Pragmatic Functions of Reformulation Markers39-49
  • 4.2.1 Textual Functions of Reformulation Markers39-43
  • 4.2.1.1 Continuing The Topic39-41
  • 4.2.1.2 Restricting The Topic41-43
  • 4.2.2 Interpersonal Functions of Reformulation Markers43-49
  • 4.2.2.1 Strengthening Power44-45
  • 4.2.2.2 Manifesting The Intention45-47
  • 4.2.2.3 Mitigating The Face Threatening47
  • 4.2.2.4 Inferring the Implication47-49
  • 4.3 Summary49-50
  • Chapter 5 Conclusion50-53
  • 5.1 Major Findings50-51
  • 5.2 Implications51
  • 5.3 Limitations and Suggestions51-53
  • Bibliography53-56
  • Acknowledgements5

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 倪传斌,刘治;标记语的英译原则及实例分析[J];上海科技翻译;1998年02期

2 李凤;;语篇标记语在英文写作中的使用[J];新余高专学报;2008年03期

3 吴格奇;潘春雷;;汉语学术论文中作者立场标记语研究[J];语言教学与研究;2010年03期

4 项真珍;;话语标记语的句法特点及语用功能——关于阐述性标记语及接收性标记语的研究[J];教育教学论坛;2012年22期

5 贾贻东;;同位标记语研究管窥[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2007年05期

6 苗宁;杜冰研;;对比性标记语的研究状况综述[J];科协论坛(下半月);2007年10期

7 吴格奇;;英汉研究论文结论部分作者立场标记语对比研究[J];西安外国语大学学报;2010年04期

8 刘明;;英汉过渡标记语的异同——以小说语篇为例[J];宜宾学院学报;2014年07期

9 苗宁;马建华;;对比性标记语的关联—认知分析[J];长春师范学院学报(人文社会科学版);2008年01期

10 徐宏亮;;英语学术论文中作者立场标记语的类型与功能[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);2012年03期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 刘淑珍;;填充标记语语用习得与失误[A];语言与文化研究(第十一辑)[C];2013年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 韩戈玲;语用标记语:双边最佳交际[D];上海外国语大学;2005年

2 王丽;基于语料库的中国学习者英语口语中语用标记语研究[D];上海交通大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李潜波;中英文对话中弱化标记语的对比研究[D];西南交通大学;2008年

2 何莎;跨领域英汉学术语篇作者立场标记语对比研究[D];华中师范大学;2012年

3 翟维苓;测试环境下中国英语学习者口头评论中标记语使用特征研究[D];扬州大学;2008年

4 马婷婷;汉语文化标记语的语用功能分析及其学习调查[D];浙江大学;2011年

5 庄凯丽;汉语教学类期刊论文立场标记语研究[D];北京外国语大学;2014年

6 张婉;汉语语用标记语研究[D];湖南师范大学;2005年

7 李雪;中国学术语篇中立场标记语使用特征研究[D];大连海事大学;2010年

8 王洪磊;“就是”的语用标记语功能分析[D];吉林大学;2005年

9 姚玉林;元语言否定的否定标记语研究[D];安徽大学;2013年

10 宋岩;中国英语学习者对比性标记语使用的类典型性分析[D];东北师范大学;2006年



本文编号:866729

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanxuelw/866729.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户3a7a6***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com