基于对外汉语教学的中国禁忌文化研究

发布时间：2017-09-25 09:18

  本文关键词：基于对外汉语教学的中国禁忌文化研究

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【摘要】：随着中国经济在当前经济全球化背景中不断发展以及中国国际地位的提高。世界各国人民对中国的关注度越来越高,来华留学生人数也不断增多,对外汉语教学进入了较快发展期。之前,对外汉语教学的主要落脚点在语言要素的教学上,对文化教学的重视度不够,特别是在对外汉语教学中对禁忌文化的教学更是缺少。由于对外汉语教学中缺少禁忌文化教学会引发很多问题并影响对外汉语教学效果,因此,本文通过查阅文献资料的方法、举例说明的方法先举例说明中国主要的禁忌文化在语言和非语言上的具体表现,再分析对外汉语教学中因缺少禁忌文化教学引发的问题并针对这些问题提出相应的解决策略。本文共分为四章。第一章是绪论部分。第二章是禁忌及其特点。第三章是中国禁忌文化在语言和非语言上的具体表现形式。第四章是对外汉语教学中缺少禁忌文化教学引发的问题并从留学生、对外汉语教师和教学方法等方面提出解决问题的方法,让人们更加关注对外汉语教学中的禁忌文化教学。
【关键词】：禁忌 跨文化交际 对外汉语教学
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 绪论9-13
• 1.1 选题目的和意义9-10
• 1.1.1 选题目的9-10
• 1.1.2 选题意义10
• 1.2 文献综述10-13
• 1.2.1 禁忌习俗研究状况10-11
• 1.2.2 中国禁忌习俗研究状况11-13
• 2 对外汉语教学中“禁忌文化”的界定、种类及表现13-20
• 2.1 对外汉语教学中“禁忌文化”的界定13-15
• 2.1.1 禁忌的概念13
• 2.1.2 禁忌的特征13-15
• 2.2 对外汉语教学中“禁忌文化”在语言及非语言上的表现15-16
• 2.3 对外汉语教学中“禁忌文化”在语言上的表现16-18
• 2.4 对外汉语教学中“禁忌文化”在非语言上的表现18-20
• 3“禁忌文化”教学不可回避的原因20-23
• 3.1 价值观念的差异20
• 3.2 伦理道德观念以及行为准则的差异20-21
• 3.3 民俗习惯的差异21
• 3.4“禁忌文化”教学不可避免的现实存在性（重要性）21-23
• 4 对外汉语教学中的禁忌文化教学23-26
• 4.1 对外汉语教学中缺少禁忌文化教学引发的问题23-26
• 4.1.1 留学生因禁忌文化知识欠缺引发的问题23-24
• 4.1.2 对外汉语教师因禁忌文化知识欠缺引发的问题24-26
• 5 对外汉语教学中融入禁忌文化教学的应对理念及策略26-30
• 5.1 应对理念26-27
• 5.1.1 具有较强的跨文化意识26
• 5.1.2 树立中国文化主体意识26-27
• 5.1.3 寻找文化共同点尊重文化不同点27
• 5.2 应对策略27-30
• 5.2.1 留学生方面27-28
• 5.2.2 对外汉语教师方面28
• 5.2.3 对外汉语教学方法方面28-30
• 结语30-31
• 参考文献31-32
• 致谢32

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 李婧;吴焕宝;;浅谈对外汉语教学中的文化因素[J];佳木斯大学社会科学学报;2007年06期

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本文编号：916603