评述高校外语教学中思辨力培养存在的问题

发布时间：2017-11-03 16:29

  本文关键词：评述高校外语教学中思辨力培养存在的问题

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【摘要】：本文讨论了目前思辨力培养中急需解决的两大问题:1)如何处理思辨力与外语语言能力培养之间的关系;2)怎样才能使思辨力培养与外语语言教学有机地融为一体?在此基础上,我们运用真实案例,分析高校外语教学思辨力培养现状,同时指出教学中的优点和不足之处,并提出改进建议。
【作者单位】： 北京外国语大学;青岛大学;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“高校英语专业演讲课程与思辨能力培养”(GPA115060) 国家社科基金项目“我国外语专业大学生思辨能力发展差异的比较跟踪研究”(12BYY051)的阶段性成果
【分类号】：H09
【正文快照】： 一、问题的提出本文第一作者2014年下半年受聘作为评委,有幸观看了高校英语教学大赛选手们精彩的授课和说课,亲耳聆听他们流利、娴熟的英语,亲眼目睹了他们高超的课堂教学技艺,尤其看到许多参赛选手重视对思辨力的培养,深受鼓舞,倍感兴奋。10多年前,外语界的同仁们开始呼吁将

【参考文献】

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本文编号：1137002